B教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

三年级上册Unit1 B第2课时教学设计教学目标：1、本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇：school,bag,book,pencil-case,sharpener. 2、听懂一些指示语并按指令做出相应的动作通过指令活动让学生练习并运用所学的词汇。教学重难点：教学重点：本部分的词汇。难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 16:44:00

来源学校

学校：安远县城北小学

B教学设计模板

未知

2018-04-24 16:44:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B教学设计模板

正文

三年级上册Unit1 B第2课时教学设计

教学目标：

1、本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇：school,bag,book,pencil-case,sharpener. 2、

听懂一些指示语并按指令做出相应的动作通过指令活动让学生练习并运用所学的词汇。

教学重难点：

教学重点：本部分的词汇。

难点：培养学生在实际情境中运用会话。

教具：

1.准备一个有本单元所学的文具的书包。

2、与本单元教学内容相关的磁卡和图片。

教学过程：

一、热身/复习

1.教师让学生唱“Hello ”歌曲并让他们跟着节奏拍手。

2.学生之间进行对话交流。

3.通过实物和单词卡复习有关文具。

4.用Show me your ..... 请学生将他们的文具摆出来。

二、新课导入

1、从自己准备的书包中拿出一本书，并指着自己说：I have a book.随后再掏出笔袋，对学生说：I have a pencil-case..再从笔袋里拿出一

支铅笔说：I have a pencil.拿出一把尺子说：I have a ruler .等。带学生熟悉了I have a .....是“我有一个....”后请学生用自己的文具来说：“I have a ....”告诉学生如果你有与别人东西相同时，可说Me too. 2、放录音，学生跟

读两边，

三、趣味操练

（1）听录音，边听录音边拍手有节奏的吟唱Let’s chant 部分的内容。

将全班分成两大部分，第一组举起铅笔齐读I have a pencil.第二组齐读Me too.并拍手。读第二组是两组交换，带学生熟悉后，可让他们自由发挥，用其他文具替换书上的几种，并在小组内朗读。

(2)听力练习：

Show me your pencil Show me your ruler. Show me your pen. 让学生举起他们的物品。

四、课堂评价

做活动手册本单元第六部分。指导学生进行互相评价和自我评价，小组内成员可进行比赛。

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B教学设计模板