解决问题课件配套优秀教案案例(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

第2课时解决问题教学内容:课本第42页例3,练习九第1~4题。教学目标:通过学生动手摆一摆,进一步懂得一个数包含几个另一个数用除法的方法,体会数量之间的相依关系,会用除法解决简单的实际问题。教学重点:让学生懂得一个数包含几个另一个数用除法的方法,体会数量之间的相依关系。教学难点:帮助学生理解一个数里

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-09-22 12:42:23

来源学校

学校：洛阳市洛龙区第七实验学校

解决问题课件配套优秀教案案例(共2页)

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关键词：解决问题课件配套优秀教案案例(共2页)

正文

第2课时解决问题

教学内容:

课本第42页例3,练习九第1~4题。

教学目标:

通过学生动手摆一摆,进一步懂得一个数包含几个另一个数用除法的方法,体会数量之间的相依关系,会用除法解决简单的实际问题。教学重点:

让学生懂得一个数包含几个另一个数用除法的方法,体会数量之间的相依关系。

教学难点:

帮助学生理解一个数里包含几个另一个数的含义。

教学过程:

一、创设情境,复习导入

1.出示题目,组织学生口答。

(1)每千克苹果5元,买3千克要多少元?板书:5×3=15

(2)一条船可坐6人,2条这样的船最多可坐多少人?板书:6×2=12

2.根据算式4×8﹦32写出2道除法算式。

3.(1)把6平均分成3份,每份是几?

(2)6里面有几个2?

二、探索交流,解决问题

1.教学课本第42页例3。

(1)出示例3图。说说有哪些东西可买?各卖多少钱?

(2)题中的问题:“56元可以买多少个地球仪”是什么意思?

指导学生自己动手摆小棒。

“56元可以买多少个地球仪”就是计算56里有多少个8元,也就是求一个数里包含几个另一个数。

(3)引导列式。56÷8=7(个)

(4)检查解答正确吗?

(5)引导学生完成第42页例3后的问题。

三、巩固应用,内化提高

1.课本第43页练习九第1~4题。

四、回顾整理,反思提升

通过今天的学习我们又有了什么样的收获?

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课件配套优秀教案案例(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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