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圆的认识（二）教案2(共2页)

未知

2020-09-22 12:19:31

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关键词：圆的认识（二）教案2(共2页)

第2课时利用圆设计图案

教学目标:

1、在前面所学得成轴对称的平面图形的基础上,利用圆设计图案。

2、使学生认识到圆是轴对称图形,且对称轴有无数条。

3、培养学生动手操作能力,在操作中加深对所学平面图形的对称轴的认识教学重点:利用圆设计图案

教学难点:圆的大小、位置的确定

教学过程:

一、观察以前认识的对称图形

1、举例说出轴对称的物体。如:蝴蝶、飞机、门窗、月饼等。想一想这些图形有什么特点?

2、观察、概括。

如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形是轴对称图形。折痕所在的这条直线直线叫做对称轴。

二、设计图案

1、观察:这个图案有什么特征?

说明:圆有无数条对称轴。每一条直径所在的位置都是它的对称轴。

2、学生用圆规和直尺按步骤画图案

3、试着用圆规和直尺画一画下面的图形。

4. 学生尝试设计图案。

全班交流展示设计图案。

三、巩固应用，内化提高。

1、第61页第6题：复习轴对称图形

2、61页第7题：对称轴两侧相对点到对称轴的距离相等。 3、61页第8题：圆有无数条对称轴，要注意组合图形的对称轴

四、总结：

今天我们学习了哪些知识？

圆的认识（二）教案2(共2页)