练习三教案设计(共3页)｜教案在线预览

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教学设计练习三教学目标:1.在具体情境中,经历解决实际问题的过程,进一步理解加减法的意义.2.掌握100以内数的不进位加法、不退位减法,并能正确计算。3.经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,初步形成解决简单实际问题的意识和能力。教学重点1.能正确熟练计算整十数加减整十数、两位数加减一位数(不进

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所属课文：练习三

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2018-05-21 14:45:00

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学校：临泉县吕寨镇中心小学

练习三教案设计(共3页)

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关键词：练习三教案设计(共3页)

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教学设计

练习三

教学目标:

1.在具体情境中,经历解决实际问题的过程,进一步理解加减法的意义.

2.掌握100以内数的不进位加法、不退位减法,并能正确计算。

3.经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,初步形成解决简单实际问题的意识和能力。

教学重点

1.能正确熟练计算整十数加减整十数、两位数加减一位数(不进位、不退位)、两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位、不退位)。

2.能运用所学知识解决有关的实际问题。

教学过程

一、知识回顾

1. 同学们,经过一段时间的学习,第五单元我们已经学完了。

对本单元的知识,你掌握了多少?请和你的同桌交流。

2. 点名说一说本单元所学的知识。

3. 师生共同总结100以内加减法(不进位、不退位)知识点。二、课上练习

1. 口算

学生独立完成后,集体订正。

2.列竖式计算

学生先在本子上独立完成,后找学生上黑板板演,订正。

3.改错

学生先说一说错在什么地方,后改错。

4.解决问题。

学生先独立解决,然后说一说自己是怎么想的。

5.回收废电池。

6.学生先说一说题目意思,后解答。

三、课后练习

请大家下课后将课本61,62,63页的未讲过的题目在草稿本上演练过后写在书本上。

四、课堂总结

通过本节课的学习,你有什么新的收获没有?和同桌交流。

关于本教案的常见问题

Q：练习三教案设计(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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