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关键词：练习一教案1(共4页)

正文

课题练习一(1)总第7 课时三年级备课人关智慧

学习

目标1、使学生进一步体会混合运算的顺序,引导学生进一步认识“先乘除后加减“的运算顺序。引导学生进一步认识小括号的作用,进一步认识有小括号时,应先算小括号里面的,使学生熟练掌握有小括号算式的运算顺序。

2、通过练习,发展学生提出问题和解决问题的能力。

3、培养学生认真审题,细心计算的习惯。

学习

重点进一步掌握混合运算的顺序,并能正确计算和解决实际问题。

教师活动学生活动调整与反思

一、复习。

1、口算:

5x7=、63÷7=、16-7=、15÷3=、

24÷4=、54-24=、65-30=、16÷8=、

66-38=、49+4=、17+25=、

2、说一说要先算什么?再算什么?再计算。

16+24÷8 (16+24)÷8

3、导入。

前面我们学习了两步混合运算及其应用,这节课要对这部分知识进行练习,完成练习一的部分题。

二、练习。

(一)基本练习。

1、练习一第1题。说一说算一算。

让学生逐图观察,说一说每幅图中给出了哪些数学信息?要求什么问题?

明确题意后让学生独立解题。

教师巡视,个别指导。

2、练习一第2题。

说一说先算什么,再算什么,并计算。

49-3x8 14+6x4 (35+28)÷7

(99-78)÷3 100-(72+28)

57-34-14 28+65-85

(二)综合练习。

1、练一练第4题。

让学生读题,理解题意。

教师进一步指出,帮助学生理解:星星足球队的分数由两部分组成,取胜场次的得分和平局场次的得分。

2、练习一第5题。

读题,说说题中给出了什么数学信息?

男孩:花12元买了6瓶饮料。

女孩:买1瓶花了3元。

谁买的饮料便宜,每瓶便宜多少元?

(三)拓展练习。

书10页第7题。

加上小括号,使下面的算式成立。

15-6÷3=3 2x5+3=16

15÷6-3=5

一、

1、学生进行口算练习。

每生一题。

2、两生板演,全班齐练。

做后集体订正,说说混合运算的运算顺序。

3、学生明确练习内容。(练习一)

二、

(一)基本练习。

1、学生观察图意,说说得到的数学信息,知道要解决的问题。

学生独立解题。做后小组内交流订正。

2、学生独立计算。做后集体订正。说一说混合运算的运算顺序:没有括号的先算乘除,后算加减,有括号的先算括号里面的。只有加减法按从左到右的顺序计算。

(二)综合练习。

1、

学生明确题意后独立解题。

做后说一说每一步算式求出的是哪部分的得分。

3 x 4+3=15分

或3+3 x 4=15分

2、学生读懂题意。

独立解题,全班交流。

男孩每瓶饮料的价钱:12÷6=2元

2<3,男孩买的饮料便宜。

3-2=1元,每瓶便宜1元。

(三)拓展练习。

学生先自己独立思考,试着加上小括号,使算式成立。然后集体交流结果。进一步体会小括号能改变运算顺序的作用。

板书设计:练习一

第1题。

5x4+6=26元(12+18)÷6=5行20-3x5=5元10-24÷3=2元第4题。

3 x 4+3=15分或3+3 x 4=15分

资料摘要

练习一教案1(共4页)