综合探究　中国发展进步的政治制度保障教案1

《民主决策》教学设计

中学政治

《民主决策》教学设计

（铁一中

许敏）

政科目

治

课题

教学

《民主决策》

型

新课

时间

课讲授

教学40 （一）

知识目标

了解公民参与民主决策的渠道；理解公民参与民主决策的意义

教学

目标

（二）

能力目标

培养学生理论联系实际的能力逐步提高政治参与的实际本领。

（三）情感、态度和价值观目标

珍惜自己享有的民主权利；关注社会公共生活，培养公民意识

关注课堂，提升课堂有效性，充分发挥思想品德课程在学生成长中的德育作用。让社会公共教学理念

教学方法

生活走进课堂，让学生在对理论的认知基础上能更好运用到解决社会问题的公共参与意识的养成。将理论化术语加入生活元素更加生动，让感性的认知进行思维的碰撞彰显深刻。用科学的态度，轻松的话题，让课堂的生命力在学生的思考中，体验中，收获课堂的快乐。

情景教学法 案例分析法

教具

重点难点

教材 课件 视频 自制教具

重点：公民参与民主决策的方式的特点

难点：模拟听证会中对于公民参与民主决策意义的思考

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【生活导课】

2018：西安政府工作报告 政府的的重大决策牵涉社会各阶层的利益，关系千家万户的生活，因此，决策是否科学、合理，至关重要。一起来看我们西安市长在2018他的工作报告中提出的要解决的问题里我们有什么好的渠道让他更好的来完成他今年的答卷呢？走进公民参与民主决策

【重点分析】

教学过程

方式依据意义拓宽渠道科学决策前提特点公民：下情上传专家：智囊献策政府：上情下达社情民意反映电话、信函、信息是决策制度电子邮件等的基础专家咨询制度论证会、专业知识学者智慧,提高决策科学性座谈会社会公示制度先公示后建议知情权，参与决提高决策透明度策的前提与基础和公众参与度参与权（发表意见，提出建议）完善决策社会听证制度听证会决策利民社会：公众协商

设计意图：

本环节通过学生自主阅读课本，以表格形式完成对民主决策四种方式的准确认识，培养学生自主阅读能力和提取重点知识的能力训练。同时在老师的引导下能进一步深入分析民主决策四种方式的特点和在生活中的具体应用。

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【情景体验】

模拟听证会假如我们班作为物价部门准备组织一次听证会。请你设计一个活动步骤。活动设计参考课本！p22听证代表准备邀请哪些方面的人员参加这次听证会并分别说明理由。

介绍调价方案并接受质询代表了市民和公众的利益调价影响其生活，提出质询地铁运营商市民代表人大代表或政协委员就法律问题进行咨询报道会情，增加透明度对其技术问题进行解释媒体记者相关专家法律工作者

设计意图：

在对于公民参与民主决策具体方式的基础上，需要同学们更进一步在情景体验中感受民主决策的意义。本环节通过《模拟听证会》对于西安市地铁调价方案这个发生在同学们身边的涉及公共利益的事件让学生在模拟听证会思考：一次规范的听证会的流程应该怎样设计？更思考在听证会上应该有哪些人参与听证会？

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【难点突破】

活动过程：分组谈论---集中展示---引导分享---课堂生成

消费者人微言轻，政府在决策时不会考虑他们的意见。政府会考虑消费者代表的意见和建议，至于采纳多少，还要考虑多种因素！消费者提出的建议，政府都应采纳，否则听证会就是走过场。

决策者①有助于决策者充分反映民意，体现决策的民主性，做到决策利民；②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性，实现科学决策。民主决策意义公众们①有助于促进公民对于决策的理解，推动决策的实施；②有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

设计意图：

本环节是本课的落脚点，通过前两个环节对民主决策方式的认识和对民主决策方式体验的基础上，进行理性思辨：“公民参与民主的意义”的思考，通过课堂生成产生情感认同，培养公民意识的自觉性。

【挑战课堂】

为进一步完善城市功能，提升城市品质，改善人民环境，西安市政府通过门户网站全文发布《西安市政府关于城中村改建工作意见（征求意见稿）》，广泛征求社会各界意见，各界人士可通过电子邮件的方式将自己的意见和建议反馈至市委政研室。请回答： 1.各界人士通过电子邮件的方式提出自己的意见和建议，这是通过（ ）

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A重大事项社会公示制度参与民主决策 B专家咨询制度参与民主决策 C社会听证制度参与民主决策 D社情民意反映制度参与民主决策 2．西安市物价局在“地铁听证会”

广泛征求社会各界意见和建议，有助于（ ） ①

集中群众智慧，提高决策的科学性 ②公民直接行使管理国家的权力，提高决策的科学性 ③提高决策的透明度和公众的参与热情 ④公民代替政府制定决策 A ①

② B ② ④ C

① ③ D ③ ④

3．针对“地铁调价听证会”假如我们班要以此举办一次模拟听证会，请你安排合理的听证会步骤（ ） ①

将全班同学分成小组，扮演不同的角色 ②各小组分别准备资料 ③确定听证会主题 ④听证会主持人总结 ⑤模拟听证会程序，各小组推荐代表陈述观点 A ②①③⑤④ B ①③②④⑤ C ②③①⑤④ D ③①②⑤④

设计意图：

为了落实课堂的高效和实效本环节以灵活多样的方式调动学生及时落实课堂重难点，发现问题，解决问题，并对答题技巧和规范答题进行指导。

【课后反思】

关注课堂，提升课堂有效性，充分发挥思想品德课程在学生成长中的德育作用。让社会公共生活走进课堂，让学生在对理论的认知基础上能更好运用到解决社会问题的公共参与意识的养成。将理论化术语加入生活元素更加生动，让感性的认知进行思维的碰撞彰显深刻。用科学的态度，轻松的话题，让课堂的生命力在学生的思考中，体验中，收获课堂的快乐。本节课《民主决策》在教学中大胆突破教材局限，引入身边公共生活的案例，让学生在理论认知的基础上更好的参与课堂体验，引发辩证思考，通过模拟听证会，民主决策的意义思辨培养学生的公民意识，思辨能力和社会责任感。

课堂亮点

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1.《时政播报》精彩开课，本学期关于政治生活的学科要求，为了能更好的培养学生关注国家大事的兴趣，每节课课前利用3分钟让学生自己挖掘新闻素材，精彩表达观点，锻炼孩子的参与政治生活的热情，同时活跃课堂氛围。本节课播报组同学就《宪法修改》这个难度很大的话题从自己的角度搜集资料，以戳重点的方式精彩阐述自己的思考。成为本节课最棒的开场白。

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2.对课件的制作要求力求完美实效的工作态度，同时充分利用电子白板对于课件的支持，让静态的课件在课堂中活起来，标注重点，展示回答，将课件、黑板、电子白板有

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效结合，更生动得完成一节课的教学活动。

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3.让生活走进课堂，本节课通过“模拟听证会”环节，让和同学们生活没有机会参与的政府民主决策的实际困难化解在课堂中，以西安市“地铁调价听证”设计流程，应邀代表等环节感受社会听证制度对于政府决策能更加彰显民主性实现科学性的价值，体会自己在参与过程中对于政府的决策更加的理解和接受的同时也更加培养参与政治生活的热情和信心。民主决策的意义在课堂自然生成，效果良好。

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3.“挑战课堂”政治课堂既要有趣才能吸引学生听课的热情，同时更要有效，让学生每一节课都有看得见的收获。本学期在每节课保障有5分钟的时间用来检测课堂内容，为了更好的调动和激发同学们答题的积极性和成就感，充分利用班级德育量化考核加分激励政策，让学生自己选择队友完成挑战等趣味性方式，落实课堂重点，同学们参与的热情非常高，实效性强。

不足之处

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1.在教材重点问题的把握和处理上还欠缺科学性，在民主决策理解上注重了公民的角度的思考，但没有能更准确引导学生知道公民参与民主决策更多的价值是有助于实现决策的科学性和民主性，但公民不是决策最终的制定者，在民主决策另外一个重要的主体政府的作用应该怎样更好的实现民主决策？将会在第二单元政府依法行使权力具体介绍。说明对整个课本的宏观把握不够深入。需要进一步以后的教学中不仅要挖掘本节课，更要挖掘整本教材，更踏实的钻研教材。

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2.课堂环节在时间分配上要如何更加科学、合理，尤其是自己应该如何更有效精讲，注重知识的启发而仅是讲授，同时在学生自主生成知识的过程中要训练机智驾驭课堂的能力。

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3.对于交互式白板教学设备的利用还不够深入，还不能更好发挥新的技术对于课堂教学带来的变革魅力，还远远没有达到自己理想的效果，新的压力更是学习成长的动力，接下来的每一节课堂都是学习提升机会，踏踏实实一点一滴掌握电子白板教学技术，将它融合在自己学科中，提升教学实效。