第二节地理环境的整体性第一课时评课稿是什么类型的资料？

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第二节地理环境的整体性第一课时评课稿｜教案在线预览

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关键词：第二节地理环�…第一课时评课稿

正文

第五章自然地理环境的整体性和差异性

【课标要求】

1.举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。

2.举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。

3.运用地图分析地理环境的地域分异规律。

【知识回扣】

1.由赤道到两极的地域分异规律的特点是什么？

2.从沿海向内陆的地域分异规律的特点是什么？

3.山地的垂直地域分异规律的特点是什么？

4.影响雪线高低的因素有哪些？

5.世界主要自然带的分布地区及与气候类型的对应关系是什么？

【知识拓展】

垂直自然带的判读

1．判断阳坡和阴坡、南北半球

一般情况下，同一山体，同类自然带的分布高度阳坡高于阴坡。若知阴坡、阳坡的南北方位，还可以判断出南北半球。如下图表示北半球。

2．判断山体所在热量带

通过基带的名称确定所在热量带。所谓基带，即高山山麓的自然带，因位于垂直自然带谱的最底层而得名，如上图，最底层自然带是落叶阔叶林带，可知此山体位于暖温带地区。

3．比较不同山体纬度的高低

(1)比较不同山体所在的热量带判断山体纬度高低。

(2)同类自然带的分布，在低纬的山地海拔高，在高纬的山地海拔低。

4．判断自然带的多少

(1)山体所在纬度——相同高度的山体，纬度越低自然带谱越复杂。

(2)山体海拔——纬度相当的山体，海拔越高自然带谱越复杂。

(3)山顶、山麓之间的相对高度——相对高度越大，自然带谱越复杂。

5．判断雪线高低

(1)雪线与降水量

山地迎风坡降水多，雪线低；背风坡降水少，雪线高。如下图所示：

(2)雪线与温度

雪线高度与温度呈正相关。温度越高，积雪的消融量越大，雪线的位置越高；反之越低。同一座山地的雪线，冬季下降，夏季上升。如下图所示：

(3)雪线与地形坡度

山地的缓坡容易积雪，雪线位置低；陡坡积雪易下滑，雪线位置较高。

【习题演练】

下图是水土流失过程中各要素的相互作用图。读图回答1-2题。

1.按图中字母顺序将①地表侵蚀、②地表起伏大、③水土流失、④植被条件差填入框内，其顺序正确的是( )

A．③④②①

B．②①④③ C．①②③④

D．②④①③

2.水土流失对内河航运造成的不利影响是( )

A．河流含沙量增大，河道淤积严重

B．河流汇水速度快，水位升高

C．河流落差减小，水流速度减慢

D．河流含沙量增大，水质下降

黄山市某地因菊花经济效益高，农民开垦坡地种菊花，因而出现了较为严重的生态问题。如下图所示，据此回答3-4题。

3．该地植被破坏，致使水土流失严重，这体现了

( )

A．环境要素的相互制约

B．不同区域之间相互制约

C．地理要素间相互作用产生新功能

D．一个区域的变化影响到另一个区域

4．若此种活动不加以限制，任由其发展，则最可能直接导致该地区( )

A．蒸发量增加

B．降水量增多

C．地表径流变化增大

D．地下径流增多

读某山地垂直自然带分布示意图。回答5-6题。

5.该山地可能位于( )

A．北半球寒带

B．北半球温带

C．南半球寒带

D．南半球温带

资料摘要

第二节地理环境的整体性第一课时评课稿