迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段）优质教案设计

《戏曲篇——京剧》教学设计

主讲教师：汕头市潮阳区棉光中学

黄娉婷

一、教学目标

维度一：

1、了解京剧的形成、行当、脸谱及乐队；

2、认识京剧表演的四大基本功；

3、熟悉现代京剧，关注京剧的流传与发展现状。

维度二：

1、经历京剧表演体验学习；

2、获得协同合作、探究学习的方法。

维度三：

1、喜欢京剧，愿意观赏京剧表演和聆听京剧音乐；

2、愿意积极参与学习过程中的创造性实践活动，与人分享体会和见解。

二、教学重难点

重点：认识京剧表演的艺术手法。

难点：体验京剧表演。

三、教学方法：合作探究法

四、教学过程

【导入】

戏曲，堪称中国艺术中的神奇瑰宝，其剧种种类繁多，其中，京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧依次称为中国五大戏曲剧种。居中国戏曲三鼎甲“榜首”——京剧。

【展开】

一、认识京剧

1、京剧概述

2、京剧行当：

“生”是除了花脸以及丑角以外的男性角色的统称，又分老生（须生）、小生、武生、娃娃生。代表名家杨小楼。

“旦”是女性角色的统称，内部又分为正旦（青衣）、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦（揺旦）、刀马旦。代表名家梅兰芳。

“净”，俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗犷。“净”又分为以唱功为主的大花脸，如包拯；以做功为主的二花脸，如曹操。代表名家裘盛戎。

“丑”扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。分文丑与武丑。代表名家肖长华。

3、京剧脸谱：

中国传统戏曲的脸谱，是演员面部化妆的一种程式。一般应用于净、丑两个行当，是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物为采用某些色彩的。

4、京剧乐队：

在戏曲艺术团体中，人们通常将乐队称之为“场面”，分“文场”和“武场”。

听辨活动：播放两段视频，根据乐器和音乐分辨场面类型。

“文场”，即管弦乐，包括京胡、京二胡、月琴、三弦、阮、笛子、唢呐、笙等弓弦、弹拨及管乐器。“武场”，即打击乐，是京剧伴奏乐器中的灵魂，包括单皮鼓、板、大锣、小锣、铙钹、大小堂鼓等打击乐器。

二、京剧表演

1、唱：歌唱。京剧的唱腔以西皮和二黄为主。

听辨活动：两种腔调在旋律和节奏上有何不同？

二黄的旋律平稳、节奏舒缓，唱腔较为凝重、浑厚、稳健，西皮的旋律起伏变化大，节奏紧凑，唱腔较为流畅、轻快、明朗、活泼。

京剧的板式指唱腔的板眼结构形式。通俗的讲就是——唱腔节奏。通常有四类：一眼板，三眼板，无眼板，散板。

2、念：念白。“念”指人物吟诵诗句，富有节奏、韵律感，音乐性较强。“白”指人物之间的对话，“白”分“韵白”和“京白”两种。“韵白”是有声调、节奏，无韵律的长短句，富有音乐感，以表示剧中人物庄重、威武的身份性格。“京白”是北京日常生活语言，口语性强，生动活泼，花旦、丑角和插科打诨时多用。（听辨）

3、做：舞蹈化形体动作。京剧的做是加工形态的生活动作，通过手（手势）、眼（眼神）、身（身段）、步（步法）等的灵活运用，使人物的形象、气质更增光彩。

（播放视频，观察演员如何进行“做”，学生上台模仿体验）

4、打：武打和翻跌技艺。打是传统武术的舞蹈化，用以表现战斗生活或特定的生活情境，如跌跤、挣扎、晕厥等。（观赏视频片段）

三、京剧鉴赏：现代京剧《迎来春色换人间》

1、相关知识：现代京剧

2、《迎来春色换人间》（观赏视频）

思考：（1）现代京剧和传统京剧有何不同？（伴奏乐队、装扮、内容）

（2）两段“马舞”表现了哪些情景？

3、《打虎锣鼓》（观赏视频）

思考：该片段的锣鼓音乐营造了怎样的气氛？创造出哪些音响效果？

锣鼓：是戏剧节奏的支柱，既可渲染磅礴的气势，又能烘托演员的表演。此外，也可以创造出一些音响效果，如风雨雷电、呼啸马嘶等。

四、活动创编：仓

仓∣乙才

台才∣仓

仓∣乙才

台才 :‖

（根据锣鼓经，设计表演不同性格人物形象的行走动作。）

【总结】

京剧是中华民族的艺术瑰宝，以其无限的艺术魅力被称为“国粹”。它将民间音乐集于一身，将“音、诗、画、舞”融于一堂。

【课后延伸】

收集你感兴趣的其它戏曲剧种的相关资料，下节课进行分享。