资料摘要
中国特色社会主义政党制度一、中国特色社会主义教学目标五、检测与巩固，多媒体展示练习第二教学板块：多党合作的机构。人民政协明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是适合我国国情的政党制度，也是我国的一项基本政治制度。了解我国的政党关系。理解我国政党制度的优越性，（2）能力目标引导学生利用已有历史知
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中国特色社会主义政党制度第一课时教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：中国特色社会主义…第一课时教学设计
正文
中国特色社会主义政党制度
一、中国特色社会主义教学目标
五、检测与巩固，多媒体展示练习
第二教学板块：
多党合作的机构。人民政协
明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是适合我国国情的政党制度，也是我国的一项基本政治制度。
了解我国的政党关系。理解我国政党制度的优越性，
（2）能力目标
引导学生利用已有历史知识，深入学习课本。不断提高自主学习的能力。
(3)
情感、态度与价值观目标
通过了解我国政党制度的特点和优势，使学生拥护这一制度，增强学生维护，巩固这一制度的责任感，使命感。能够旗帜鲜明的抵制和反对，歪曲，破坏这一制度的言论和行为。
一、教学重点
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是适合我国国情的政党制度
二、教学难点
我国的政党关系
教学过程：
第一教学板块：
中国特色社会主义政党制度
一、目标与导学
1、学习任务
对照课本找出下列知识点
（1）
民主党派的性质，地位，作用，优势
（2）
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，地位内容。
2、学习要求：借助课本和教辅自主完成，同桌之间交流，统一答案. 二、自学与探究
1、学生完成学习任务。
2、同桌（或小组）交流学习成果。
三、展示与评价
小组代表展示成果，师生补充评析。
三、教师进行重难点点拨
民主党派的性质是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的政治联盟
地位：是参政党。
作用，政治协商，民主监督，参政议政
优势或特点，具有广泛的社会联系和人才优势
学生识记理解
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度
从中得出政党关系。执政党与参政党亲密友党，在政治上是领导与被领导的关系，组织上是相互独立的。法律地位是平等的
一、目标与导学
1、学习任务
看书找出下列知识点
1）、人民政协的性质。
2）人民政协的职能
3）人民政协的主题
2、学习要求：借助课本自主完成，同桌之间交流，统一答案. 二、自学与探究
1、学生完成学习任务。
2、同桌（或小组）交流学习成果。
三、展示与评价
小组代表展示成果，师生补充评析。
四、教师进行重难点点拨
1、人民政协是我国重要的国家机构。
【点评】人民政协不是国家机构，是多党合作的组织形式，也是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织。
2、人大代表和政协委员都是通过选举产生的。
【点评】各级人大代表是通过选举产生的，全国政协委员的产生是由民主协商决定的。
3、政协具有参政议政、民主监督和政治协商的国家职能。
【点评】政协具有参政议政、民主监督和政治协商的职能，但政协不是国家机关，不能行使国家职能。
4、中国共产党与各民主党派是监督与被监督的关系，中国共产党对各民主党派实现全面的领导。
【点评】中国共产党与各民主党派是互相监督的关系，中国共产党对各民主党派进行政治上的领导，组织上独立的，法律地位是平等的。
5、人民政协不是国家权力机关，它不直接对国家事务进行决策。
人民政协不是行政机关，不负责处理行政事务，只强调参与议事，关心国家大事。
人民政协不是国家机关，不履行国家职能。
人民政协不是民主党派的政治组织，不是政党。
五、检测与巩固，通过练习检测，多媒体展示
随堂练习-----多媒体展示
课后作业：
板书设计：
文档信息
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关于本教案的常见问题
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