第27课 跨世纪的世界格局特级教师教学实录

第27课

跨世纪的世界格局教案

一、目标：

【主题立意】

20世纪90年代苏联解体,国际格局发生深刻变化,多极化趋势进一步加强。世界形势总体趋于缓和,和平与发展成为时代的主流。

【学习目标】

(1)通过史料探究,使学生理解当今世界形势的特点及形成的原因,世界格局多极化趋势的积极影响。

(2)通过开放式探究,调动学生的思维,培养学生独立分析历史问题、表达自己见解的能力;进而使学生明确和平与发展是当今时代的主题。

教学过程：

二、时空坐标

三、【概念解读】

东欧剧变:是指1989年下半年,东欧各社会主义国家改党名(不称共产党)、改国名(取消国家的社会主义或人民共和国字样),在外交上向西方倾斜,政权先后落入“自由派”或“民主派”之手,社会制度发生了根本性变化。

和平演变:西方资本主义国家在利用武力侵略不能将社会主义国家消灭的情况下,通过采用技术交流、文化交往等方式影响社会主义国家人们的心理、行为方式,从而在不动声色中消灭社会主义国家。东欧剧变和苏联解体是西方国家和平演变政策的成功范例。

苏联解体:苏联解体有双重含义:一是国家政权性质发生根本变化,背离了社会主义方向,二是伴随着国家的瓦解,苏联最终分裂为15个国家。

【教材点拨】

恐怖主义:是非国家组织为取得某种国际政治目的,以他国平民、政府和武装人员为打击对象的暴力行动。两极格局瓦解后,恐怖主义成为威胁国际安全的重要因素。

四、学案：

一、苏联解体与两极格局瓦解

1.背景

(1)戈尔巴乔夫改革:戈尔巴乔夫提出“人道的、民主的社会主义”路线,苏联取消

的领导地位,实行多党制,国内政局逐渐失控。

(2)东欧发生剧变,经互会和华约组织相继解散,

在欧洲构筑的政治、经济和军事体系全线崩溃。

2.经过

(1)“

”:苏联解体的催化剂。

(2)“

”成立:1991年12月,苏联最高苏维埃举行最后一次会议,宣告苏联停止存在。

3.影响:苏联完全解体,两极格局最终瓦解,

宣告结束。

二、缓和与动荡并存

1.世界形势的特点

(1)总体上趋于缓和,

与发展日益成为时代的主流。

(2)呈现缓和与动荡并存的局面。

2.缓和原因

(1)两极格局的瓦解结束了两大集团的对峙,大国间的军事对抗和军备竞赛减弱,一些地区冲突得到解决或缓解,维持世界和平的因素增长。

(2)绝大多数国家把

作为首要任务。

3.动荡原因

(1)两极格局的瓦解打破了原有的国际力量对比平衡,被“冷战”掩盖的民族及宗教纠纷、领土争端等矛盾逐渐暴露出来,也出现了一些新的不稳定因素。

(2)以

为首的西方大国力图建立以自己为主导的地区和世界秩序。

(3)地区冲突和局部战争时有发生。

(4)

等非传统安全威胁日益突出。

三、多极化趋势加强

1.国际格局特点:新的世界格局尚未形成,世界处于

交替时期,暂时呈现“一超多强”的局面。

2.原因

(1)苏联解体后,美国成为唯一的超级大国,试图建立一个由其主导的单极世界,积极推行

主义。但面对全球化和恐怖主义等新问题,美国不得不重视多边合作。

(2)

、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量不断发展壮大,没有哪一种力量能够单独主宰世界。

(3)反对一国独霸世界、要求国际关系

的呼声越来越高,世界多极化趋势加强。

3.影响

(1)有利于抑制和削弱霸权主义强权政治。

(2)有利于推动建立公正合理的

。

(3)有利于世界的

。

五、史料探究

材料一

材料二

从当今世界的情况看,起因于经济利益的矛盾是基本的、广泛的;起因于领土争端的冲突是长期的、棘手的;起因于民族、宗教问题的纷争有膨胀的趋势,利用民族主义和宗教狂热制造事端的危险性不可低估。

【问题】

(1)材料一漫画反映的主题是什么?

(2)材料二表明世界局势有何特点? (3)结合材料二及所学知识,分析材料一对世界的影响主要表现在哪些方面

【深化拓展】

苏联解体对世界的影响

(1)导致国际格局的改变,从两极格局变成了一超多强的格局,促进了多极化的加速发展。

(2)加速了经济全球化:从两大经济体系——计划经济和市场经济变成了单一的市场经济。

(3)苏联解体导致国际力量对比严重失衡,原先各种掩盖着的矛盾,包括民族矛盾凸显出来,民族分裂主义、宗教极端主义也随之兴起。

探究主题2

多极化趋势的加强

材料一

单极是持久的,也是和平的。最大的危险是美国的行动太少。作为一个拥有无可争议的优势的国家,美国比任何国家更有可能轻视这一国际系统和总的挑战。但由于这一系统是围绕美国建立起来的,这就要求美国进行约束和管理,美国对挑战的反应及提出的法令越有效,这一系统将越长久和越稳定。

——威廉·沃尔弗斯《稳定的单极世界》

材料二

世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动。……美国仅仅是一个大国,还有可与美国匹敌的其他国家。

——原美国国务卿基辛格的一次谈话

【问题】

(1)据材料一,概括作者的主张并指出其目的。

(2)结合以上材料及所学知识分析旧的世界格局已经终结,新的多极化格局是否已经形成?如何认识当今世界格局的发展? 反馈、选择题

1.(2017·江苏宿迁期末)《失败的帝国:从斯大林到戈尔巴乔夫》一书中有这样一段文字:冷战的和平而迅速的终结,让戈尔巴乔夫在国际关系史上获得了一席之地,而□□□□则使他(戈尔巴乔夫)成为俄罗斯历史上最有争议的人物之一。其中□□□□应为(

) A.华约解散

B.苏联解体

C.东欧剧变

D.经济改革

2.以下对如图漫画国际关系的解读,最准确的是(

) A.“冷战”结束后开始出现多极化趋势

B.动荡紧张成为当今世界形势的主流

C.民族、领土等矛盾及大国插手使世界局势动荡

D.美、两伊、以、巴、黎共同主导当今多极化世界

3.有媒体认为,美国政府的构想是,冲绳驻军负责朝鲜半岛、东海等东北亚地区,关岛驻军负责西太平洋全域,达尔文驻军负责南海、印度洋。美国的构想说明(

) A.美国是当今世界上唯一的超级大国

B.美国坚持大国负责的和平政策

C.美国坚持霸权主义和强权政治

D.美国奉行政治经济全球化政策

4.(2017·湖北天门期末)下表反映了(

)

A.两极格局结束

B.世界多极化趋势

C.和平与动荡并存

D.北约解体

5.(2017·山东济宁期末)“冷战”结束后,各种国际政治力量重新分化组合,在此过程中,各国都把国家利益摆在对外关系的首位,谋求在新的世界格局中的最佳位置。这说明(

) A.美国全球霸权地位已经丧失

B.各国争夺世界霸权斗争激烈

C.国际政治力量对比出现平衡

D.新的世界格局有待重新建立

课后回顾

：略