第18课 马克思主义的诞生名师教学设计

第18课

马克思主义的诞生

【教学目标】：

1．知识目标：知道空想社会主义的三个代表人物及其主张；熟悉《共产党宣言》的基本内容及巴黎公社政权的史实。

2．能力目标：通过了解马克思、恩格斯的革命实践，培养学生探求真理的顽强精神；通过学习巴黎公社培养学生的爱国之情。

【重点难点】：

《共产党宣言》，巴黎公社革命

《共产党宣言》的理解

【教学方法】：问题探究法

【课时安排】：1课时

【教学设计】：

<导入新课>：周恩来总理有个外交趣事，在外国记者的无理提问中，解释我们的马路是马克思主义的简称，那什么是马克思主义呢？

[讲授新课]

提问：打开课本，请同学们看本课标题，找出这节课的线索是什么？

（教师总结）马克思主义的诞生这节是按照理论──诞生──实践的线索来的，这也是我们这节所要学的基本知识。（投影知识目标）

过渡：科学理论的诞生不是一下子形成的，而是有一定的理论来源：

一、马克思主义诞生的历史条件--——空想社会主义与工人的觉醒

1.经济基础：工业革命推动资本主义的迅速发展，并导致了资本主义经济危机的爆发，使资本主义社会的基本矛盾显现。

2.思想基础：傅立叶、欧文、圣西门等人的空想社会主义理论为科学社会主义诞生提供了一定思想基础。

3.阶级基础：伴随着资本主义的发展，弊端日益暴露，社会矛盾进一步激化，无产阶级力量壮大并逐渐觉醒，欧洲的三大工人运动法国里昂工人起义，德意志西里西亚纺织工人起义，英国宪章运动，但是由于缺乏科学理论的指导，运动都失败了。但标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台。

4.主观条件：马克思和恩格斯一方面深入工人群众和总结工人运动经验，另一方面吸收了人类思想三大理论成果分别是德意志的古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。

二、马克思主义的诞生——《共产党宣言》的问世

1.时间：1848年《共产党宣言》的发表。

2.内容：⑴阐明马克思主义的基本原理；

⑵阐明社会发展规律；

⑶指出阶级斗争的重要作用；

⑷揭示无产阶级的历史使命。

3.意义：⑴标志着科学社会主义的诞生，从此无产阶级斗争就有了科学理论的指导；

⑵社会主义运动更加蓬勃的发展起来。

三、巴黎公社

1.原因：民族矛盾的尖锐导致了国内资产阶级与无产阶级矛盾的激化。普法战争中，法国战败，法兰西共和国政府实行投降卖国和敌视工人的反动政策，这是巴黎公社革命发生的直接原因。巴黎工人是在祖国处于危难关头，本身遭到临时政府进攻的情况下发动革命的。

2.概况：1871年3.18-3.28巴黎公社建立。

5.21-5.28巴黎公社战士经过一周的浴血奋战最后失败。

3.措施：

政治方面：废旧立新。打碎旧的国家机器，建立新的国家机器。

由直接选举产生的代表组成的公社委员会是最高权力机关；

经济方面；没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理。（伟大的创举）

维护工人的权利，实行八小时工作制，。

（理解巴黎公社是马克思主义有理论开始实践的尝试，这些措施都表明公社具有了无产阶级政权的性质。）

4.失败的原因：三个没有。

具体原因：没有接管法兰西银行，也没有同外省革命者取得联系、没有发动广大农民

根本原因：法国政治、经济发展还不足以废除资本主义生产方式。

5.主要经验：打碎旧的国家机器，建立无产阶级自己的政权。

主要教训：必须有一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导。

6.历史意义：

⑴它是无产阶级建立政权的第一次尝试，是科学社会主义由理论到实践建立社会主义制度的第一步，丰富和发展了马克思主义学说。

⑵是科学社会主义理论诞生以后工人运动发展的标志。

⑶公社战士在同强大敌人斗争时表现出的视死如归精神将永垂史册。

总结：巴黎公社是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试，它的失败说明：社会主义运动并不是一帆风顺的，但社会主义运动的发展是不可阻挡的，无产阶级最终推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政是历史发展的必然规律，我们下课所要学的俄国十月革命以及我们中国进行的社会主义革命、建设的伟大胜利，证明了这一规律。

一、理论来源

1、空想社会主义

三个代表人物及其观点

①

圣西门

②

傅立叶

③

欧文

2、德国的古典哲学

3、英国的古典政治经济学

提问：马克思主义的理论来源有三个，先看空想社会主义。大家看这一标题的内容，看后回答问题：

①

在什么社会背景下产生空想社会主义理论？

②

空想社会主义三个代表人物及观点分别是什么？

过渡：马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》，提到《共产党宣言》，我们先简单了解一下两位伟人。（学生一起回答两位伟人后，教师介绍）

1844年8月，两人结下伟大友谊

1845年《德意志意识形态》

1846年在布鲁塞尔建立共产主义通讯委员会

1847年加入并领导共产主义者同盟

1848年2月起草了科学共产主义纲领性文献《共产党宣言》

下面看《共产党宣言》这一框题，解决四个问题

二、诞生标志──《共产党宣言》

1、时间

2、创始人

3、内容

4、意义

有关《共产党宣言》的内容，同学们看到了最根本的部分，即展示了一种崭新的社会历史观，同时，这一理论也是一种新的社会主义理论，这两点构成了马克思主义的本质。

强调：这一标题我们共掌握四个问题，对于内容的掌握抓住四点，意义抓住三点。

过渡：（投影法国国旗）

提问：1．这是哪国国旗？2．三色代表什么？

（教师）法国国旗，三色分别代表自由、平等、博爱。法国人民为了追求这种自由平等的生活进行不断的奋斗，第11课学了走向艰难的共和历程，法国人民反对封建主义统治，通过斗争建立资产阶级统治，但资产阶级统治下人民并没有得到所想的民主生活，由是浪漫而富有革命斗争精神的法国人民又举起了武器进行反对资产阶级统治，建立无产阶级专政的斗争，这就是所要讲的下一个框题：马克思主义的实践──巴黎公社（投影板书）

三、实践──巴黎公社

1、政权性质

2、最高权力机关

3、改革法令

4、作用

联系前面所学普法战争提问：德意志统一是通过哪三次王朝战争？

（教师）最后一次是1870年的普法战争，法国战败，巴黎人民为保卫首都巴黎组成国民自卫军。但法国资产阶级临时政府认为国民自卫军的存在对其统治是一个很大的威胁，因而于1871年3月18日派军队偷袭国民自卫军，工人群众发动起义，由巴黎公社接管了政权，下面大家看这一框题内容，考虑上面四个问题。注意政权性质即指政府权利掌握在谁手中，为谁服务。

巴黎公社政权性质是新型的工人政权，最高权力机关是公社委员会，法令很多，但最为重要的是颁布义务教育法令。

法国资产阶级临时政府决心消灭巴黎公社，对巴黎人民展开了血腥的屠杀，制造了“五月流血周”。（简介五月流血周，投影巴黎公社社员英勇就义与当今的巴黎公社社员墙。）

巴黎公社虽然失败了，但有重要意义。

“人的思想是万物之因。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种性格，播种一种性格就收获一种命运”.思想决定行为，行为决定命运。要改变命运，就要先改变行为；而要改变行为，就要先改变思想。是的，若要改变自己，让我们从思想开始人要昂扬不要张扬昂扬，是乘风破浪的船帆，张扬，是折戟沉沙的暗礁。人们常说：“人要斗志昂扬，切不可趾高气扬”,说明人活于世，还是要有点儿精神的。生活中，大凡张扬者，总是傲慢自恃，目空一切。由于不把任何人放在眼里，必然遭人嫉恨，以致于众叛亲离，郁郁而不得志；而一个昂扬向上的人，由于心态积极，大气随和，且与人为善，一般通过自己不懈的努力，大多都能一步步改变自己的命运，并最终走向成功。所谓“富不过三代，穷不过五服”,说的也是这个道理。人要执着不要固执执着，说到底是对信念的不懈坚持，是一种一往无前的精神状态；而固执属于非理性的，固执虽然也是坚持，但却是“不撞南墙不回头”的偏执。因此，我们切忌将坚持与固执划等号。许多时候固执是非理性的想当然，而坚持则是经过理性分析之后做出的理性决断。现实中，我们既要做到不因他人的错误劝解，而随意放弃自己的目标，也不要因为对方的善意且正确的提醒或规劝而固执己见。人要执着，只有执着才能成就人生；人不能固执，一旦固执，人生也必受困人要自信不要自负自信与自负的区别在于：自信者相信自己的能力，既能恰当的评估自己，还能看到别人的自信和长处；而自负的人总是目空一切，