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【教学目标】:1、通过总结有机化合物的特点,能够区别有机化合物与无机化合物。2、通过学习有机合成材料,知道常见的合成纤维,塑料,合成橡胶及其应用。3.通过有机合成材料的学习,了解有机合成材料的特点,用途和对环境的危害,认识环境保护的重要性。【教学重点】认识有机化合物,认识有机高分子材料的特点、用途及

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第三单元 人工合成有机化合物教案教学设计导入整理

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第三单元 人工合成有机化合物教案教学设计导入整理

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正文

【教学目标】:

1、通过总结有机化合物的特点,能够区别有机化合物与无机化合物。

2、通过学习有机合成材料,知道常见的合成纤维,塑料,合成橡胶及其应用。

3.通过有机合成材料的学习,了解有机合成材料的特点,用途和对环境的危害,认识环境保护的重要性。

【教学重点】

认识有机化合物,认识有机高分子材料的特点、用途及对环境的影响。

【教学难点】

通过实验探究,认识有机高分子材料的特点。

【情感与价值观】

通过学习有机合成材料对人类生活的影响及对环境的危害,进一步提高学生的环保理念和可持续发展的观念。

【过程与方法】

通过自学有机高分子材料的性质与用途, 增强自学能力、思维能力和表达能力,发展学生科学探究的能力。

【教学流程】

导入:教师提问,生活中有那些常见的有机合成材料。学生经讨论后回答。

【投影展示】列举生活中的合成材料:服装,家居,汽车,电子产品等。

【板书】

【提问】总结三大合成材料的成分及性能

1

学生经阅读课本后总结

教师补充并列举投影具体合成产品的成分

【板书】

一、塑料

1.主要成分:合成树脂

2.分类: ①按受热特征分

热塑性塑料:聚乙烯,聚氯乙烯等热固性塑料:酚醛树脂等.②按性能和应用范围分

二、合成纤维

天然纤维,化学纤维

性能:强度高,弹性好,耐磨,耐化学腐蚀,不发霉,不缩水

三、合成橡胶

天然橡胶,合成橡胶

性能:具有高弹性、绝缘性、气密性、耐油、耐高温或低温等性能。

【提问】列举生活中的白色污染

【投影】图片展示

【板书】

四、白色污染

1.白色污染的概念 2.白色污染的危害 3.白色污染的治理

【课堂小结】

【反馈练习】

2

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