练习一教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

练习一一、教学目标1.巩固20以内数的加减法,并达到计算正确熟练。2.初步发展有条理地思考问题的习惯。3.解决简单的实际问题,体会数学与生活的联系,后数学的应用价值,激发学习数学的兴趣。二、教学重点巩固20以内加减法的计算,提高计算能力。三、教学难点从具体的情境中提取数学信息,提出数学问题并进行解答

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2021-02-18 05:32:31

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学校：长春高新第一实验学校

练习一教案教学设计

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关键词：练习一教案教学设计

正文

练习一

一、教学目标

1.巩固20以内数的加减法,并达到计算正确熟练。

2.初步发展有条理地思考问题的习惯。

3.解决简单的实际问题,体会数学与生活的联系,后数学的应用价值,激发学习数学的兴趣。

二、教学重点

巩固20以内加减法的计算,提高计算能力。

三、教学难点

从具体的情境中提取数学信息,提出数学问题并进行解答。

四、教学方法:讲授法、讨论法

五、学习方式:自主合作探究

六、教学用具:PPT

七、教学过程

(一)复习导入

出示20以内退位减法和进位加法的口算卡片,开火车进行口算练习。

(二)巩固练习(15页练习一:1—3题)

1.圈一圈,算一算。

(1)学生独立完成。

引导学生理解得数后面的单位名称,为以后的学习奠定基础。

(2)指名汇报,说一说圈图的时候是怎么想的。

2.画一画,填一填。

(1)学生独立完成。

引导学生回忆加法向右画,减法向左画。

(2)指名汇报,说一说自己为什么要这样画。

3.开火车

(1)独立计算。

(2)引导学生观察算式说一说有什么发现。

每组算式中,减号前面的数相同,后面数一个比一个多1,结果一个比一个少1。

八、课堂练习

(15页练习一:4—9题)

1.谁钓得多?独立完成,集体订正。

2.还缺几张椅子?

用磁力扣帮助学生理解题意。

(1)独立列式计算。

(2)体会比较意义下减法的意义。

3.写算式

(1)独立列式计算。

(2)体会加减法之间的关系。

4.看图列式

(1)引导学生有序观察,正确数出图中每种小动物的只

数。

(2)提出问题。

(3)根据提出的问题列式解答。

5.提出两个数学问题,并试着算一算。

(1)看题说一说题目的意思。

(2)提出想解决的问题。

(3)列式解答。

6.看谁说得多

(1)独立解答。

(2)组内交流,怎样才能把所有的算式都写出来,培养

学生有条理思考问题的习惯。

九、课堂总结

本节课你有什么收获?

十、板书设计

练习一

0+12=12 1+11=12 2+10=12

3+9=12 4+8=12 5+7=12

6+6=12 7+5=12 8+4=12 9+3=12 10+2=12 11+1=12

12+0=12

十一、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：练习一教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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