练习四优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

北师大版六年级数学下册《练习四》教学设计裕安区石婆店镇中心小学周以珍教学目标1.能用自己的语言描述两个变量之间的关系,明确列表和画图都是表示变量之间关系常用的方法。2.理解正比例与反比例的意义,会判断两个相关联的量是成正比例关系还是成反比例关系;会利用正比例与反比例的相关知识解决一些简单的实际问题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 22:50:00

来源学校

学校：六安市裕安区石婆店镇石婆店中心小学

练习四优质课教案设计

未知

2018-04-23 22:50:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习四优质课教案设计

正文

北师大版六年级数学下册

《练习四》教学设计

裕安区石婆店镇中心小学周以珍

教学目标

1.能用自己的语言描述两个变量之间的关系,明确列表和画图都是表示变量之间关系常用的方法。

2.理解正比例与反比例的意义,会判断两个相关联的量是成正比例关系还是成反比例关系;会利用正比例与反比例的相关知识解决一些简单的实际问题。

3.结合具体情境,体会生活中存在着大量互相依存的变量,体会数学与生活的密切联系。

4.在应用正比例与反比例知识解决问题的过程中积累解决生活中简单问题的经验。

教学重点:

1.结合具体情境,体会生活中存在着大量互相依存的变量;尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系,明确列表和画图都是表示变量之间关系常用的方法。

2.结合丰富的实例,理解正比例与反比例的意义;并能判断两个相关联的量是否成正比例或反比例;能举出生活中成正比例和反比例的实例。

3.运用正比例与反比例知识解决生活中简单的实际问题。

教学难点:

1.能根据正比例与反比例的意义,判断两个相关联的量是否成正比例或反比例。

2.运用正比例与反比例知识解决生活中简单的实际问题。

教学过程:

一、导入新课

1.回忆一下,在这一节里我们学习了哪些知识?

2.这节课我们就一起对本单元所学知识进行回顾练习。

二、初学新课

1.完成课本第49页“练习四”第1题

提问:什么是正比例?正比例图像有什么特点?

学生读题,明确每小题的要求

2.完成课本第49页“练习四”第2、3题

(1)提问:如何判断两个量是否成正比例或反比例?

(2)判断每小题中的两个量成什么比例。

3.完成课本第50页“练习四”第5题

引导学生读题,弄清题意;

学生动手操作,把表格填写完整;

根据数据分析,小组交流,全班汇报。

4.完成课本第50页“练习四”第4题

引导学生注意观察表示时间的横轴所对应的图像上的点应该与表示路程的纵轴的哪一点对应。

三、课堂小结

通过练习,我们复习巩固了本单元的知识,进一步认识了正比例和反比例,会利用正比例、反比例以及正比例图像等知识解决一些实际问题,希望同学们牢固掌握本单元所学知识,为后面的学习打好基础。

关于本教案的常见问题

Q：练习四优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习四优质课教案设计