培养良好的学习习惯（8）名师教学设计2｜教案在线预览

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培养良好的学习习惯(八)坚持写日记第三小学杜素霞教学目标1.通过学习名人关于写日记的心得,使学生进一步了解写日记的好处。2.指导学生仔细观察课文中的插图,掌握写日记的要求和方法。3.帮助学生形成坚持写日记的良好意识,努力培养学生坚持写日记的好习惯。教学重点1.让学生了解写日记的好处。2.掌握写日记的

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所属课文：培养良好的学习习惯（8）

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2018-05-02 06:14:00

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学校：阳城县第三小学

培养良好的学习习惯（8）名师教学设计2

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关键词：培养良好的学习习惯（8）名师教学设计2

正文

培养良好的学习习惯(八)

坚持写日记

第三小学杜素霞教学目标

1.通过学习名人关于写日记的心得,使学生进一步了解写日记的好处。

2.指导学生仔细观察课文中的插图,掌握写日记的要求和方法。

3.帮助学生形成坚持写日记的良好意识,努力培养学生坚持写日记的好习惯。

教学重点

1.让学生了解写日记的好处。

2.掌握写日记的要求和方法。

教学难点:通过各种形式,帮助学生形成坚持写日记的良好意识。教学准备:课件

教学过程

一、回顾旧知,引入新课

1.良好的学习习惯是打开成攻之门的金钥匙,从一年级到现在,我们学习了那些学习习惯呢?下面我们一起来回顾一下,教师播放幻灯片。

2.今天,我们要学习的学习习惯是什么呢?教师板书:坚持写日记

3.学生提问题:为什么要养成坚持写日记的习惯?它有什么好处呢?……

二、明确坚持写日记的好处

1.观察第一幅插图,你观察到了什么?

2.教师介绍名人关于写日记的资料,边介绍边播放幻灯片。

3.小组讨论坚持写日的好处。

4.集体交流写日记的好处。

5.教师总结,学生齐读坚持写日记的好处。

三、明确坚持写好日记的要求。

过渡:写日记好处既然很多,那么应该怎样写日记呢?

1.仔细观察第二幅插图,说说图上画了什么人,他们在干什么?

(1)指名说

(2)小结、过渡:这是老师在向学生讲解写日记的要求,那么坚持写日记有什么样的要求呢?。

2.指导观察第三幅插图,你观察到了什么?

这个班学生的日记就写得非常好,我们来看一看他们的秘诀是什么?教师放幻灯,指名读坚持写好日记的三点要求。

3.小组互相交流对这三点的理解。

4.师生集体交流,播放微课视频

四、复习写日记的方法。

1.日记的格式。

(1)观察插图。第二页和第三页。学生同座位讨论。

(2)小结:开头写上某年某月某日,星期几,天气怎样;后面记录自己的所见、所闻、所思、所感。

2.日记的书写习惯

观察图,图上的日记有什么地方值得让我们学习的?

教师小结:姿势端正、书写认真。

五、教师总结,播放歌曲。

播种行为,收获习惯;播种习惯。收获性格;播种性格,收获命运。让我们养成坚持写日记的好习惯,成就我们美丽的人生。

欣赏歌曲《我们一起写日记》。

关于本教案的常见问题

Q：培养良好的学习习惯（8）名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《培养良好的学习习惯（8）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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