整理和复习教学活动设计方案｜教案在线预览

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《分数乘法》整理和复习(一)教学内容教材第17页整理和复习第1~3题。教学目标1、知识与技能使学生对本单元所学知识有更清楚、更全面的认识,形成知识网络体系;进一步认识分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,能比较熟练地进行分数乘法的计算。2、过程与方法通过整理和复习的过程,提高学生的总结概括能力。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-28 16:30:00

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学校：广州市花都区骏威小学锦东校区

整理和复习教学活动设计方案

未知

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关键词：整理和复习教学活动设计方案

正文

《分数乘法》整理和复习(一)

教学内容

教材第17页整理和复习第1~3题。

教学目标

1、知识与技能

使学生对本单元所学知识有更清楚、更全面的认识,形成知识网络体系;进一步认识分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,能比较熟练地进行分数乘法的计算。

2、过程与方法

通过整理和复习的过程,提高学生的总结概括能力。

3、情感态度与价值观

让学生充分体会到数学的应用价值,培养学生良好的学习习惯。

教学重点

使学生对本单元所学知识有更清楚、更全面的认识,形成知识网络体系;准确熟练地进行分数乘法的计算。

教学难点

找到知识间的联系,自主构建知识系统。

教法与学法

教法:引导法、练习法、归纳总结法

学法:练习法、小组合作法

教学准备

课件

教学过程

一、课前一分钟

二、谈话引入

孩子们,分数乘法这一单元的学习即将结束,希望通过今天的整理和复***家能理顺本单元的知识网络,构建好分数乘法的知识体系,提高计算能力与分析、解决实际问题的能力。下面我们来进行本单元的整理和复习。

三、复习回顾

1、提问:一个数乘分数可以表示什么意思?怎样计算分数乘法?

课件出示例1,指名说一说每道算式表示的意思。

2、思考:在这些做过的分数乘法中主要包括哪几种类型?每一种类型的计算方法是怎样的?这些分数乘法之间存在着怎样的关系呢?

(1)四人为一小组交流自己制作的单元思维导图。

(2)班级交流,集体构建,教师引导。

板书:分数乘整数

分数乘分数

分数乘法分数乘小数

分数四则混合运算

分数乘法简便运算

连续求一个数的几分之几是多少

解决问题

稍复杂的求一个数的几分之几是多少

3、师:今天这一节课我们主要来复习分数乘法计算,现在,基本的知识框架已形成,大家还有什么知识或内容要补充吗?

4、学生相继补充。

四、巩固练习

1、教材第17页整理和复习第1、2题

学生先独立计算,集体订正。

2、错题分析

五、全课总结

师:通过今天的学习,你有什么新的收获?还有什么问题?

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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