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石家庄市第九中学课时教学设计(试用稿) 学科 历史 授课时间 2017年3月 任课教师徐杰 课题第一单元 人民解放战争的胜利授课类型习题课1. 通过练习题巩固本单元的基础知识学习2. 通过练习题灵活运用本单元的基础知识、加深理解。 目
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第24课 人民解放战争的胜利教案推荐
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关键词：第24课 人民解放�…教案推荐
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石家庄市第九中学课时教学设计(试用稿) 学科 历史 授课时间 2017年3月 任课教师
徐杰
课题
第一单元 人民解放战争的胜利
授课
类型
习题课
1. 通过练习题巩固本单元的基础知识
学习2. 通过练习题灵活运用本单元的基础知识、加深理解。 目标
3.通过练习题提高解决材料题的能力
（练习、思考、听讲、讨论、归纳）
教学
提高学生解决数据图表类材料型的选择题和材料问答题中考常见题型的能力
重点
教学
提高学生解决材料题的能力
难点
教学
老师讲解、点拨，学生自己答题发现问题、小组合作解决问题，多媒体。
手段
教 学 内 容
教师
活动
学生活动
时间
安排
教
学
过
程
导入：
回顾本单元需掌握的知识点
活动一：独立完成试题
要求：1.不会的题在题号前面标注×
2.拿不准的题在题号前面标注？
活动二：组内互助
要求：1.组长组织讨论本组出现的问题。
2. 组长派代表上白板展示本组答案。
（主动展示的组+2分，如有错题不减分；非主动
展示的组+1分，如有错题每题-1分）
活动三：组间互助；教师点拨。
要求：按照选择题、材料题答题基本要领讲解。
（主动讲解的组及个人如果讲对各+2分，如果讲错不减分；非主动讲解的组及个人如果讲对不加分，如果讲错各-1分）
巡视指导，了解学生答题情况。
教师点拨，升华。
独立思考答题，发现自己存在的问题。
讨论习题答案，展示成果。
讲解答题思路，总结答题规律。
2
10
6分
15分
教 学 内 容
活动四：习题归类；发现漏洞；查漏补缺。
要求：1.红笔圈出错题。
2.找出知识漏洞；发现能力提高点。
活动五：检测提高。
教师
活动
教
学
过
程
学生活动
找出知识漏洞，发现能力提高点。
独立完成试题。
时间
安排
2分
5分
板书设计
重庆谈判——转战陕北——挺近中原——三大战役——渡江战役
作
业
《掌控中考》P29-32
必做：2、3、4、9、11、12、14、15、19、25 选做：26
反
思
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