Grammar: Simple past tense (I)优秀公开课教案

牛津译林版英语七年级下册

Unit5 Amazing things Grammar教学设计

课题

Amazing things Knowledge aims:

1.Past tense . 学习

目标

Ability aims: Understand and use past tense Emotional aims:

To love language 重点

难点

Past tense Past tense 教学过程

教学环节

导入新课

一、warm up change the words according to the time

教师活动

看图片并自由交流有关家的内容

学生活动

设计意图

利用图片，创设情境让学生在视觉上受到刺激，自然导入课本主题。

讲授新课

一、Lead in Look and say

Look and say

导入本课主题：一般过去时

单元

Unit 5 学科

English 年级

7 A month ago, Millie and Amy went to Sunshine

Park.

一个月前，米莉和艾米去了阳光公园。Last

Sunday, they went to the park again.

上个星期天, 她们又去了那儿。

went是go在一般进去时中所用的动词形式, 是go的过去式。

二、Presentation 一般过去时的用法

表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

He said that here yesterday.

I got up at six thirty yesterday morning.

My father wrote a passage yesterday afternoon.

Did you have a good time last summer? 2.

表示过去经常或反复发生的动作。

My father often went to work by bus last year.

When I was a child, I often listened

to music. 学习一般过去时的用法

掌握语言知识，夯实语言基础。

通过练习巩固一般过去时规则动词的过去式

全面掌握语言知识

通过练习巩固所学知识

掌握一般过去时的常见句子We form the simple past tense by adding ‘-ed ’

to

regular verbs.

三、Practice 写出下列动词的过去式。

四、Presentation 不规则动词的过去式不是加ed 构成的, 需要我们记住它们。

五、Practice 写出下列动词的过去式。

六、Presentation

一般过去时的句子结构

1.肯定句

主语+谓语动词过去式……

He heard a whisper.

They went to the park again last Sunday.

做练习

学习不规则动词的过去式

做不规则动词的过去式练习

学习一般过去时常用的句子结构

2.否定句

主语

+ didn’t +谓语动原形

……

I didn’t go to the park yesterday morning.

He didn’t hear a whisper.

They didn’t find anything in the bushes. 七、Extension Be 动词的一般过去时态

助动词和情态动词过去式

八、Practice 1.动词适当形式填空

2.改写句子

九、中考链接

结构形式

全面掌握语言知识，夯实语言基础

通过综合练习，巩固本节课所学习的语法知识。

用中考真题进行练习，既巩固本节课所学语言知识，又培养学生的中2017重庆中考真题28. John and I ________ to

visit his grandparents last Sunday afternoon.

A. go

B. went

C. will go

学习

be动词和助D. have gone 2017山东烟台中考真题26.

—Look at my new smart phone.

—Wow, it’s so cool!

When and where

you

it?

A. do; buy

B. have; bought

C. did; buy

D. have; had

动词情态动词的一般过去时

做练习

做中考链接题

考意识。

课堂小结

动词一般过去时，表示过去发生的事；

be用was或用were, have, has变had；

谓语动词过去式，过去时间做标志；

一般动词加-ed，若是特殊得硬记。

否定句很简单，主语之后didn’t添；

疑问句也不难，did放在主语前；

如果谓语之前有did，谓语动词需还原；

动词若是was, were, 否定就把not添。

作业

1. Learn the irregular verbs by heart.

2. Do some translations.

做课下作业

课下巩固与课堂学习相结合。

和老师一块总结

通过梳理对本节课的知识有系统掌握，并及时巩固。