第11课 北洋政府的黑暗统治课堂实录【2】

第11课

北洋军阀的黑暗统治

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课程标准

人教版

授课题目

北洋军阀的黑暗统治

知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；

了解北洋军阀混战的黑暗局面

1.学生能够了解宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军教学目标

阀割据等基本史实；

2.学生能够分析二次革命发生的原因；分析军阀割据对中国的影响；

3.学生理解明白民主革命道路的曲折性与复杂性

教学重、难点

课型

重点：袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争

难点：袁世凯得以实现专制独裁统治及其迅速垮台的原因

新授课

1.讲述法，教师通过讲述来帮助学生掌握知识；

教学方法、手段

2.采用自主学习探究，研究的模式进行教学，贯穿讲授法.讨论法，指导学生开展读阅读.讨论和分析

板书设计

四、军阀割据---国家四分五裂

一、二次革命：

1.

宋案：起因

2.

时间

3.

结果

北洋政府的黑暗统治

二、复辟帝制

1、措施：Ⅰ-对内独裁：

Ⅱ-对外卖国：

2、复辟时间：1916

三、护国战争

1、时间：

2、结果：

袁世凯众叛亲离，1916年6月在绝望中死去

教学过程

环节（时间安排）

一、

导入新课

1min

二、

新课讲授

3min 【提问】师：首先，我们先来了解一下什么叫北洋政府,有没有同学知道的？

【回答】生：……

【讲解】师：1895年，清政府派袁世凯在天津练兵，督练“新建陆军”，袁世凯利用清廷的信任，网罗亲信

，任命自己的亲信担任新建陆军各要职，逐渐将这支军队培养成带有袁世凯私人性质的军队，形成了一个以袁世凯为首的军事集团，由于袁世凯长期担任北洋大臣，所以这个军事集团被称为“北洋军阀”。北洋军阀执政时期的政府也因之被称为“北洋政府。”

以袁世凯为节点，北洋政府的黑暗统治可分为两个时期：

袁世凯统治时期（1912-1916）和袁世凯死后军阀割据时期（1916-1928）

（一）

二次革命

【过渡】师：那么我们看看袁世凯统治时期是怎样建立独裁统治的的

【提问】师：袁世凯就任临时大总统后，他是怎样建立独裁统治得？

【回答】生：公然背弃诺言，一再破环责任内阁制

【提问】师：这个责任内阁制是什么？

【讲解】：总统制：国家元首和政府首脑，行政各部直接对总统负责

责任内阁制：内阁首脑即国务总理，是政府首脑，掌握国家的行政大权，对教师行为及预设学生行为

【提问】教师：我们上节课说到了辛亥革命的果实被袁世凯窃取了，袁世凯当了临时大总统，在孙中山让位前，为了限制袁世凯的权力，他颁布了什么？

【回答】学生：《中华民国临时约法》

【过渡】教师：对，那么袁世凯会守规矩吗？他会不会搞出什么花样？

接下来我们这节课就会讲到：第11课：北洋政府的黑暗统治

1.宋教仁国会而非对总统负责。突出国会的作用限制临时大总统的权力

遇刺

5min

【过渡】师：面临这种情况，我们来看看革命党人是怎样应对的

【回答】生：宋教仁联合其他政党组成国民党，并在随后的国会选举中占据明显优势

【讲述】师：宋教仁准备北上组阁，但是，这时候发生了什么事？

【回答】生：宋教仁被刺杀了

【讲解】师：

刺杀宋教仁的幕后黑手竟然是袁世凯的亲信，并直接牵涉到袁世

凯本人。

【提问】师：袁世凯为什么要派人刺杀宋教仁？

【回答】师/生：因为宋教仁等国民党人组阁会压制袁世凯的权力，因此，引起了袁世凯的忌惮。收买不成就采取卑鄙手段达成目的。

【过渡】师：

宋教仁案真相大白后，全国舆论哗然，袁世凯遭到了国内的舆论2.二次革压力和革命党人的斗争。那么袁世凯是怎样应对的？

命

5min 【回答】生：袁世凯决定武力镇压国民党，下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。

【讲述】师：

袁世凯的反动面目暴露以后，孙中山和黄兴等革命党人号召南方各省起来反袁，这就是“二次革命” 【提问】师：这场革命为什么称为“二次革命”呢？

【讲解】师：因为它是孙中山和黄兴等资产阶级革命派为了挽回辛亥革命果实而发动的一次革命斗争，目的是推翻袁世凯的独裁统治，保卫民主共和制，是辛亥革命的继续。

师：那么二次革命的结果怎样了？

生：由于国民党力量分散，二次革命很快被袁世凯镇压下去了。

【讲解】教师讲述国民党力量如何涣散：

宋案发生后，国民党内部主要有三种意见，第一种是黄兴等人认为等待法律的处理；第二种认为要以牙还牙，暗杀袁世凯；第三种是孙中山等人主张武力讨袁，但是第一种稳健派意见占了上风，讨袁计划只好搁置。我们可以看到，国民党党内意见都不统一，准备都不充分，被袁世凯占了先机。

而袁世凯方面呢？→压制舆论；收买议员，对抗国民党议员；向外国银行借款，扩军备战，准备充分，同时也说明袁世凯实力的强大。

（二）

【过渡】师：袁世凯在镇压二次革命后，他接下来想干嘛

袁世凯复【回答】生：复辟帝制当皇帝

辟帝制

7min 【讲解】师：那么他做了什么准备？我们来看下

1.袁世凯强迫国会选举他为正式大总统，

师：怎么强迫? 【插入材料】收买近百议员，成立“公民党”，为他拉票，同时，安排由地痞流氓军警组成的“公民团”，假装代表民意，封堵国会，要求选“代表民意”的袁世凯为正式大总统。会议从早上8点到晚上10点，投了三次票，直到袁世凯当选，

才放议员离开。

2.下令解散国民党：

师：为了进一步扫除袁世凯复辟称帝的障碍，袁世凯决定解散国民党，他借口国民党叛乱，下令解散国民党，以及包围国会，要求取消国民党籍议员资格，就这样，国会议员被驱逐者超过半数，已经不足开会的法定人数

3.解散国会：

师：1914年1月，袁世凯干脆顺势解散国会，把这个形式上号称代表民意的立法机关用非法手段取消了

4.废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制

师：

用法律手段扩大自己权力

5.修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人

师：以法律形式肯定其独裁统治，无限连任、指定继承人，这与皇帝传位有什么区别？父传子，子传孙……这明显地看出袁世凯复辟帝制的野心了

【过渡】师；除此之外，袁世凯还做了什么？我们来看看

【讲述】师；对外卖国——袁世凯为了换取日本对自己的支持，实现自己的皇帝梦，接受了日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容：

1.承认日本继承德国在山东的一切特权，

2.进一步扩大日本在“南满”和蒙古的权益，

3.规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国，

4.聘用日本人为顾问等

【图片展示】：二十一条签订

师：袁世凯在内外做了准备之后，他打算拆掉“民国”的招牌，在1915年12月公然宣布恢复君主制度，下令宣布以1916年为中华帝国洪宪元年，准备在元旦举行

登基大典。

【图片展示】袁世凯登基及祭天图片

（三）

护国战争

7min

【过渡】师：然而，历史潮流是不可逆转的，袁世凯的复辟行为，人们又作怎样的反应？ 【回答】生：发起了护国战争

【讲述】师：那么护国战争的过程是怎样的，让我们来看看教材

【展示材料】万户涕泪，一人冠冕，其心尚有，国共二字存耶？既忘共和，即称民贼，……戮此民贼，以拯吾民。

----孙中山《讨袁宣言》

1.准备：孙中山发表《讨袁檄文》；

蔡锷等离京，前往南方筹划讨伐袁世凯事宜

2.爆发：蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣布独立，组建护国军

【图片展示】略为介绍蔡锷

3.经过：北洋军队人心涣散，节节败退；不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府

4.结果：

1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月在绝望中死去，护国战争结束。

【提问】师：请同学们思考，袁世凯复辟行为为什么失败了？

【讲述】

1.违背历史发展潮流。

2.辛亥革命后，民主共和的观念已深入人心，人民群众的民主思想觉悟程度提高，使复辟帝制的倒行逆施没有长期生存的思想基础。

3.全国人民支持护国运动，各地反袁势力的强大

4.出卖国家利益，犯众怒

5.北洋军阀内部发生变化，袁世凯众叛亲离，帝国主义也改变了对袁世凯支持的态度。

（四）

【过渡】师：护国战争虽然推翻袁世凯，但袁世凯所代表的社会基础没有受到多军阀割少触动，作为他统治支柱的北洋军阀势力，也没有受到多少触动。袁世凯死后，据

7min 北洋军阀失去了中心人物，群龙无首，同时，也再没有一个镇得住北洋军阀、凝聚各派力量的人物，各派军阀因为利益问题逐渐分裂

【提问】请同学们阅读教材，说一说分裂后有哪些派系

，控制的区域有哪些？并完成下面表格

派领导者

系

直冯国璋

曹系

锟

皖段祺瑞

系

奉张作霖

系

滇唐继尧

系

桂陆荣廷

系

依附的帝国主义

江苏、江西、湖英、美

北等

北京政府，安日本

徽、浙江、山东、

福建等省

东北

日本

云南、贵州

广东、广西

英、美

英、美

控制区域

教师提问同学回答。

【图片展示】军阀割据区域

【讲解】师；这些军阀为了争夺地盘和巩固政权，不惜出卖国家利益，依附帝国主义。大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中，面临着四分五裂

【展示材料】：想一想北洋军阀混战割据对中国社会造成了哪些不利影响？

【讲解】；人口减少；农业生产遭到破坏；加重了人民负担等。

（五）

课堂总结

2min

结合板书小结本课内容。

【讲述】师；北洋政府统治时期，是中国近代史上一段黑暗的时期。但经历黑暗之后一定就会迎来光明的曙光，这就是我们下一单元的内容了。