第18课 机遇与挑战PPT配套教学设计内容

第18课机遇与挑战

教材分析

本课讲述了全球化给人类带来的机遇与挑战，以及如何解决全球化过程中人类面临的共同问题。“经济全球化”一目介绍了全球化产生的原因、表现和影响；“全球性问题的挑战”一目介绍了全球化发展中人类面临的共同问题和应对挑战的措施；理解经济全球化对人类的影响。

教材内容

本课主要讲述了世界经济全球化的问题，教师应联系社会现实，讲述经济全球化的表现，引导学生分析造成经济全球化的原因，初步了解促成经济全球化的重要因素，深刻理解经济全球化给人类带来的繁荣和机遇，认识在这一过程中造成的危机和问题，体会经济全球化是一把双刃剑。教师结合当今世界日益严重的全球性问题，理解世界贸易组织、区域性贸易组织及联合国的地位和其中所发挥的积极作用。经济全球化；全球性问题的挑战；中国加入世贸组织

学情分析

本课涉及名词概念多、抽象、理化性比较强，学生要真正理解有些困难，但这些概念、名词又经常出现在生活中，尽量贴近现实生活，让学生真正理解。

教学方法

多媒体教学法；对比法；列举法；讨论法；情境教学法等

教学目标

课程标准：以生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战

知识与能力：概述世界经济全球化发展的趋向，培养对历史问题归纳与整理的能力。理解经济全球化给人类带来的机遇与挑战，培养辩证客观地看待历史现象和历史问题的能力。理解世界各国在世界经济全球化的大趋势下相互依存、相互竞争的复杂性。

过程与方法：通过查阅报刊杂志、观看电影、电视感知经济全球化对人们现实生活的影响，掌握学习收集资料、社会调查方法。通过

分组讨论了解当今世界面临的共同问题，谈谈解决方法和途径，理解合作的必要性。

情感态度与价值观：通过了解经济全球化带来的机遇与挑战，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和责任感。通过了解经济全球化的原因与趋势，增强学习的紧迫感，从而明确要适应未来社会，必须掌握过硬的知识本领这一道理

重点：学生理解当今世界经济全球化趋势、在经济全球化趋势下的机遇和挑战以及如何应对全球性挑战。

难点：如何结合现实、结合国情分析经济全球化对我们生活的影响及如何带来的机遇和挑战。

教学过程

一.导入新课

加拿大的大山的一天，让学生感受经济全球化的力量。

明确经济全球化的定义和特征

定义：是指人类的经济活动和某一产品的生产过程、服务所涉及的地域不断的向全世界扩展的过程。 特征：生产、资本、市场

全球化

教师简述经济全球化的发展趋势，让学生用贴切的词语来形容经济全球化。理解随着经济全球化使世界变得越来越小，缩短了人们的时间和空间距离，形成了“地球村”。 二.设问导读

1.分析把握经济全球化迅速发展的原因、表现及给世界各国带来的发展机遇与挑战。 2.掌握经济全球化发展过程中人类面临的共同问题以及应对措施。举例说明经济全球化对人们生活的影响。 3.了解联合国及其他经济组织在解决人类面临的共同问题和应对措施中发挥的作用,知道中国加入世界贸易组织来应对经济全球化。

三.自我测评

1.( )的迅速发展,尤其是( )手段的发展,国际资本流动加剧,( )经济组织、（ ）经济集团和（ ）跨国公司的进一步发展,使世界各国的经济联系日益密切。

2.20世纪90后代（ ）加入为经济全球化注入了新的活力。

3.20世纪人类社会飞速发展，在全球化的过程中面临（ ）问题。采用（ ）应对。

四.交流释疑

1.列举经济全球化的例子。

学生畅所欲言，说说自已的认知，理解经济全球化的现象。关注学生列举的例子，进行区别。学困生为重点

用材料说明（温家宝总理的话）说明全球化加深了各国的相互依存，没有哪个国家可以独自成为赢家，世界各国的关系仅仅是相互依存？我国应该怎么办？

我国应对例子？区域、全球化的经济组织，靖远的农产品走出国门，外来产品的买卖，我们生活中变化等

五.展示点拨

1.讨论人类面临共同问题以及应对的措施。

（1）通过图片知道人类面临的共同问题，小组成员共同说一说。

战争、人口、环境、资源、毒品问题；艾滋病、恐怖主义、网络安全、贫富分化等问题

与现在我们身边的例子说明。如靖远的大风、沙尘、水土流失、水污染、土壤盐咸化等，与地理学科整合帮助学生理解应用。

（2）应对措施：结合地理学科说说危害人类社会的共同问题。学生列举，师生整合。

如何解决？指导学生阅读教材101页和102页，并结合我们生活的实际情况说说措施。

学生回答围绕可持续发展战略；加强环保投资、保护资源、反恐禁毒等方面谈一谈自已的想法。

如学校的禁毒宣传、防溺水教育、植树种草、净化环境、保护树木花草和生活环境。

六、训练

1.二十多年前，对大多数中国人来说，很少能够看到国外的商品出售。而今，我们随处可以看到和买到国外商品，同时，“中国制造”也遍及世界各地，这现象说明了 ( )

A、亚洲经济飞速发展

B、世界经济区域化趋势加强

C、世界经济呈全球化趋势

D、欧洲经济发展渐缓

2.材料解析

材料一：四位航海家：迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦）

材料二：当今世界各国、各地区的经济，包括生产、流通和消费等领域相互联系、相互依赖、相互渗透，整个世界已经变成了一个小小的“地球村。”无数产品实行全球化生产，旅客可以乘飞机在24小时之内到达世界上的任何一个大城市，人们可以通过互联网在瞬间把信息发往世界各地，在额资金可以通过国际结算，在几秒钟之内划拨到指定的银行专用帐户上。

回答：材料一所示历史事件产生的最重要影响是什么？从材料二中可以看出世界经济呈现出什么趋势？请举出体现这一趋势的典型事例一例。中国在改革开放之后也开始积极地融入世界。请举出中国走向世界的一个例子。