资料摘要
第11课北洋政府的黑暗统治主备、合审学科中心组学校 班级 姓名 学号 一、教学重难点 教学重点:袁世凯复辟帝制,资产阶级革命派维护共和斗争教学难点:袁世凯实现复辟及其迅速失败的原因。二次备课二、教学设计【情景导入】【自主学习】
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第11课 北洋政府的黑暗统治
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 85
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-20 20:00:00
- 来源学校
- 学校:靖远县东升镇东升中学
第11课 北洋政府的黑暗统治课堂实录及点评
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第11课 北洋政府�…课堂实录及点评
正文
第11课
北洋政府的黑暗统治
主备、合审
学科中心组
学校 班级 姓名 学号 一、教学重难点 教学重点:袁世凯复辟帝制,资产阶级革命派维护共和斗争
教学难点:袁世凯实现复辟及其迅速失败的原因。
二次备课
二、教学设计
【情景导入】
【自主学习】
(一)二次革命
1.宋教仁案
(1)背景: 就任临时大总统后,破坏 。1912年同盟会会员 以同盟会为基础,组成 ,并在随后的第一届国会选举中占据了明显优势。
(2)概况: 年春,准备北上组阁的宋教仁在
火车站遇刺身亡。经查,刺杀宋教仁的幕后黑手竟然是 的亲信,并直接牵涉到 本人。2.二次革命
(1)背景:“ ”发生后, 决定以武力镇压 ,下令罢免由国民党人担任的 、 、 三省都督,并派兵南下
(2)经过: 、 等号召南方各省起来反 ,发动“ ”。
(3)结果: 力量涣散, 很快被 镇压下去。 ,黄兴等被迫流亡日本。(二)袁世凯复辟帝制
1.独裁统治
(1) 强迫国会选举他为 ,随即又下令解散 。
(2)1914年初, 解散 。又废除《 》,颁布《 》,改 为 。
(3)修改 ,规定 可无限期连任,可指定 。
2.签订“二十一条”[来源:学科网][来源:Z|xx|k.Com][来源:学#科#网Z#X#X#K]
(1)背景:为实现 梦, 甚至不惜牺牲国家主权和民族利益,接受 旨在灭亡中
国的“ ”的大部分内容,以换取 的支持。
(2)
内容:承认 继承 在 的一切特权,进一步扩大日本在 和 的权益,规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国,聘用日本人为顾问等。
3.
称帝:1915年末, 下令以 年为“ ”,准备在元旦举行登基大典。
(三)护国战争
1.背景:孙中山发表《
》,号召爱国豪杰共同奋起,维护
。
与他的学生
先后离开北京,前往南方筹划讨伐
事宜。
2.经过:1915年底,
、
、
在云南宣告独立,组织
北上讨袁,
爆发。
军队人心换散,节节败退,不少省份宣布独立,脱离
政府。来源学#科#网
3结果:
年3月,
被迫宣布取消
,6月在绝望中死去。
结束。
(四)军阀割据 1.背景:
死后,
分裂。
2.主要派系:北洋军阀分化为
、
、
三系。
直系军阀以
和
为首,主要势力在
、
、
、
。
皖系军阀以
为首,控制
、
、
、
等省,掌握
的实权。
奉系军阀以
为首,主要盘踞
。
3.影响:大大小小的军阀,在
的扶植下,为了争夺地盘和巩固政权,不惜出卖国家利益,依附
。大小军阀连年混战,中国陷入了
割据纷争的动乱之中。【重难点突破】
阅读材料,回答问题:
材料一 1915年底,蔡锷、唐继尧等在云南宣告独立,组织讨袁护国军。“誓与民国同生死,誓与四万万同胞共生死,拥护共和,反对帝制。”
材料二“中国共和垂六年,国民未有享过共和幸福,非共和之罪也。执共和国政之人,以假共和之面孔,行真专制之手段也。” ————1917年孙中山广州演说
材料三“民国初期若千年(注:指1926年前)是中国历史上最糟糕的时期之一”——《全球通史》
(1)蔡锷等组织讨袁护国军的原因是什么?这次运动的名称是什么?
(2)为什么孙中山认为“中国共和垂六年,国民未有享过共和幸福”?他把共和的敌人指向了谁?
(3)《全球通史》称”民国初期若干年(注:指1926年前)是中国历史上最糟糕的时期之一的主要历史依据是
来源学§科§网Z§X§X§K]
什么?
三、课堂小结
四、当堂训练
1.孙中山发动“二次革命”的直接原因是 ( )A.袁世凯就任临时大总统 B.袁世凯刺杀宋教仁 C.袁世凯就任正式大总统 D.袁世凯颁布《修正大总统选举法》 2.孙中山亲致挽联:“作民权保障,谁飞后死者!为宪法流血,公真第一人!”,联中的“公”是指A.熊秉坤 B.蔡锷 C.黄兴 D.宋教仁 ( ) 3.“中华民国”第一任正式大总统是 ( ) A.孙中山 B.黎元洪 C.蒋介石 D.袁世凯
4.袁世凯复辟帝制失败的根本原因是 ( ) A.辛亥革命使民主共和观念深入人心 B.护国军力量强大
C.没有得到帝国主义国家的大力支持 D.北洋军阀力量分裂 5.袁世凯死以后,掌握北京政府实权的北洋军阀是 ( ) A.直系冯国璋 B.皖系段祺瑞 C.奉系张作霖 D.桂系
6. 阅读下列材料,回答问题:
材料一
…… 辛亥革命推翻了清王朝统治,结束了统治中国几千年的君主专制制度,传播了民主共和的理念,以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会变革。…… ——***在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话
材料二
任凭你像尧、舜那么圣贤,像秦始皇、明太祖那么强暴,像曹操、司马懿那么狡猾,再要想做中国皇帝,乃永远没有人答应。 ————梁启超《五十年中国金华概论》
材料三 帝国主义和国内买办豪绅阶级支持者的各派新军阀,从民国以来,相互间进行着继续不断地战争,这是半殖民地中国的特征之一。…… 这种现象产生的原因有两种:即地方的农业经济(不是统一的资本主义经济)和帝国主义划分势力范围的分裂剥削政策。
——***《中国的红色专权为什么能够存在?》(1)材料一中的提到的“几千年的君主专制制度”,君主专制制度开始建立者是谁?
(2)根据材料二并结合所学习内容,分析梁启超那时候所说的任何人再也不能做皇帝的原因是什么?
[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学科网ZXXK][来源:学+科+网]
[来源:学科网ZXXK]
(3)根据材料三,指出“这种历史现象”产生的原因是什么?结合所学知识分析“这种历史现象”的出现带来的危害哪些?
[来源:Z_xx_k.Com]
五、教学反馈
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-20 20:00:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 85
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_111921
来自:学校:靖远县东升镇东升中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第11课 北洋政府的黑暗统治课堂实录及点评是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第11课 北洋政府的黑暗统治》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。