第5课 三大改造主要内容及教案内容

第3课

土地改革

课标要求

知道《中华人民共和国土地改革法》，理解土地改革的意义。

教学目标

一、知识与能力：了解土地改革的开展及基本完成；掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义，培养综合分析问题的能力

二、过程与方法：利用多媒体展示图片、数据，训练学生使用对比、分析、归纳等学习历史的方法；实施探究式学习，掌握合作式学习的方法

三、情感态度与价值观：认识土地改革的胜利，进一步巩固了人民民主专政的政权，为国家的工业化和农业的社会主义现代化建设准备了条件，从而体会到党和政府在新中国成立初期的英明决策，体会党的伟大

重点难点

一、教学重点：《中华人民共和国土地改革法》的颁布，土地改革的开展及基本完成。

二、教学难点：土地改革的历史意义。

课时

1课时

课型 新授课

教学策略 1、多种辅助教学手段：如文字、图片、数据、视频等资料，将本课理论性的东西转化为直观的数据、实绩或现象帮助学生理解。

2、讲述和探究相结合：土地改革的背景及历次土地改革学生不了解，需要教师讲解，并引导学生分析本次土地改革与以往的不同之处，从而了解土地改革的意义。

教学过程

一、导入新课

展示图片：中国共产党领导新民主主义革命取得胜利的过程中，走的是符合中国国情的农村包围城市的道路。在中国两千多年封建社会里，土地大多集中在地主手里。农民长年累月“面朝黄土背朝天”地辛勤劳作，收获物大部分要交租纳税，自己所得无几。因此，他们热切期盼着“耕者有其田”，翻身当家作主人。谁能够满足他们的愿望，谁就能得到他们的真诚支持。过去共产党就是通过“打土豪分土地”“减租减息”等政策获得农民的支持，夺取了全国政权。当时，新解放区还有3亿多人口未进行土地改革。新中国政权要想巩固下来，特别需要这些农民的支持。本课要学习的内容就是新中国建立后的土地改革历史。

二、新课讲授

目标导学一：《中华人民共和国土地改革法》的实施

(一)土改的背景

1．展示图表：

占农村人口

占有土地

地主、富农

不足10% 70%～80% 贫农、雇农和中农

90% 20%～30% 问题1：根据表格中的人口、占地比例，你发现新中国成立初期农村存在什么严重问题？

问题2：这种土地分配对农民而言有何不利影响？对社会经济发展又有什么不利影响？ 问题3：中国共产党领导中国革命取得胜利，主要依靠什么力量的支持？

问题4：这种土地分配状况对新成立的国家统治有什么不利影响？

问题5：由此概括新中国成立后为什么要进行土地改革？

(二)土改的进行和结果

1．图片展示：

2．教师过渡：前图是大众比较熟悉的游戏，而在中国历史上确实有斗地主这一幕，如后图。新中国成立后，中国人民在中国共产党的领导下，展开了轰轰烈烈的土地改革运动，在运动中，对一些恶霸地主展开了批斗。

3．提出问题：土地改革的主要内容是什么？

提示：规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，自食其力。

4.学生探究：

材料一：周立波的《暴风骤雨》分马片段。

问题1：这次土地改革除了重新分配土地外，还分配了什么？

材料二：1931年，土地改革对富农采取了限制政策；1947年，土地改革规定征收富农多余的土地财产；1950年，土地改革对富农采取了限制又保存的政策。

问题二：为什么新中国成立后，土地改革对富农采取了限制又保存的政策? 5．教师讲述：土改的结果。

目标导学二：土地改革的意义

1．史料展示：

2．引导学生思考：新中国进行土地改革的历史意义是什么？

3．教师展示图表：

4.教师提问：分组讨论地主阶级的去向。

5．教师总结：仔细观察表格，土改主要是将地主阶级的封建剥削土地所有制变为农民土地所有制，注意区分二者的异同点，土地虽然由地主阶级手中转移到了农民阶级手中，但仍然属于土地私有制。

三、课堂总结

土地改革实现了中国农民两千多年来梦寐以求的“耕者有其田”的梦想。2005年以来，中央采取了减免农业税、对种粮农民实行直接补贴等一系列重大政策措施，体现了党中央对农民殷殷的关怀。在党中央新的农村工作方向指导下，农民的梦想一定会飞扬得更高、更远。我们有理由相信，农村城市化、农业机械化、农民生活小康化的“三农”艳阳天，离我们不再遥远。

四、随堂练习

1.下列对新中国成立初期土地改革的表述，正确的是（ ）

A.标志着社会主义制度在农村的确立

B.建立了社会主义性质的集体所有制

C.到1952年底，全国土地改革基本完成

D.根本上改变了农村的生产关系

2.土地改革完成后，我国废除了（ ）

A.资本主义剥削土地制度 B.封建剥削土地制度

C.土地私有制

D.封建剥削制度

3.下列事件中，既巩固了政权，又促进了经济发展，为国家工业化创造了条件的是（ ）

A.和平解放西藏 B.土地改革 C.抗美援朝 D.制定宪法