第20课 活动课：生活环境的巨大变化优秀教学设计

第20课活动课：生活环境的巨大变化教学设计

课题

第20课活动课：生活环境单元

第六单学科

历史

年级

八年的巨大变化

元

级

1.通过调查所处生活环境的变化，了解改革开放的显著成就；了解家人、民众对一些社会问题的看法和认识，培养学生参与社会活动、给你信社会发展的意识。

2.通过社会调查，锻炼应用学习历史知识，概括、分析、判断历史问题，提高学活动

科基本能力，发展学科素养。

目标

3.通过实践，学会展开社会调查的基本方法，能够自行设计相关调查问卷，汇集调查统计及结果，对调差结果进行分析判断，写出调查报告。

4.通过调查活动，培养待人接物、与人沟通的能力，学会与人相处的礼仪、礼貌。

重点

社会调查过程

难点

做好记录，练习如何正确进行社会调查

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

播放视频《改革开放四十年家乡的变化》

欣赏视频

活动过程

全班分五个小组：

一组：调查家庭收入；

二组：调查住房改善；

三组：调查服饰演进；

四组：调查交通方式；

五组：调查体育设施。

活动过程

改革开放以来，随着经济的不断发展，人们的生活环境发生了巨大改变，方方面面都呈现出丰富多彩的变化，请同学们根据分组，进行社会调查。

（1）搜集资料的方式：查阅书籍报刊、上网浏览影视资料、采访长辈等。

（2）资料的呈现形式：文字、图片（含照片）、实物等。

（3）资料的内容：改革开放前后变化。

一组：调查家庭收入

家庭收入变化调查

农村居民收入

改革开放前：50年代农民人均收入为50.4元。

60年代农民人均收入80.66元。

70年代初，农民

收入90元。1977 年人均收入100元。

改革开放后：70年代末，农村实行家庭联设计意图

激发学生兴趣,导入新课。

根据问题查分组任务引导找材料

学生收集材料

学生分组合通过调查记录，作调查记录

培养学生社会调查能力。

呈现调查结展示调查内容，果

改进调查方法。

产承包

农民收入增长较快。1979年，人均收入

301元。80年代，农民收入增长速度加快。农民

人均纯收入，1983年795元。

2000年，2253元。2017年，13000元

二组：调查住房改善

图片展示

1978年，中国城镇居民人均居住面积仅有3.6平方米，缺房户达869万，占城市总户数的47.5%，近一半城镇居民无房可住。

而40年后的今天，中国人均住房面积已高达40.8平方米，套户比高达1.13。

改革开放40年以来，从筒子楼、石库门到家属院、住宅区，从福利分房时代进入市场经济的商品房时代，中国住房环境发生了翻天覆地的变化。

三组：调查服饰演进：改革开放前后

图片展示

伴随着改革开放的步伐，老百姓的生活有了大幅度的提高。在生活方式、思维方式、消费观念等方面都发生了巨大的变化。一直被深埋在心里的爱美之心，终于可以在服装上展现出来了，老百姓衣柜里的衣服逐渐变得多了，颜色也亮了起来。

二十世纪八十年代，随着时代的进步，老百姓的衣服的样式越来越丰富，颜色也告别了从前的灰暗而变得五颜六色。

如今,服饰是人们显示风度、展示个性的方式。

四组：调查交通方式

人们的出行方式

改革开放前：以自行车为主。

改革开放后：各种各样的交通工具开始飞速发展。电动车、摩托车、小轿车、地铁、城铁、飞机、高铁、轮船……无一不方便了人

们的出行。

五组：调查体育设施

图片展示

有数据显示，改革开放初期的首届北京马拉松比赛，仅有86人参加；而《2018年田径产业及马拉松工作报告》显示，截至11月2日，我国已举办800人以上路跑、300人以上越野赛共计1072场，参加人次530万。

成群结队的马拉松健身人群，已成为中国大江南北最活跃的群体；遍布全国的马拉松运动赛事，也成了国人健身热情的真实写照。

根据近日发布的《中国群众体育发展报告（2018）》显示，截止2017年底，我国体育场地已超过195.7万个，人均体育场地面积达到1.66平方米。

课堂小结

说出这次社通过这一环节，对自己生活中感受深刻的事物进行调查研会调查的感加深同学们对究，一定会对同学们的思想和心灵有所触动，受

改革开放四十引发大家对问题的深入思考。在此基础上让年祖国巨大变我们展望今后10年、20年中国社会发展的化的认识

美好前景，规划自己的家乡或个人的未来，以“20年后我在……”为主题，筹备召开主题班会，探讨个人成长与社会进步、国家发展的关系，为个人和家乡的未来许下美好的心愿，培养我们社会责任意识。