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人民解放战争的胜利教学设计西畴县柏林中学历史组朱丽娟授课时间:2019年4月20日授课班级:80班教学目标:【知识与能力】通过本课的学习,学生应掌握三大战役的基本战况,明确三大战役及渡江战役胜利的历史意义。教师应培养和锻炼学生看图、识图的能力,以及概括归纳的能力。【过程与方法】运用图解法,了解三大战

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第24课 人民解放战争的胜利优质课一等奖

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第24课 人民解放战争的胜利优质课一等奖

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关键词:第24课 人民解放�…优质课一等奖

正文

人民解放战争的胜利

教学设计

西畴县柏林中学

历史组

朱丽娟

授课时间:2019年4月20日

授课班级:80班

教学目标:

【知识与能力】

通过本课的学习,学生应掌握三大战役的基本战况,明确三大战役及渡江战役胜利的历史意义。教师应培养和锻炼学生看图、识图的能力,以及概括归纳的能力。

【过程与方法】

运用图解法,了解三大战役及渡江战役的战况。采用画示意图、列表格等方式来理清线索,对比归纳知识。组织学生先阅读教材并分析概括,教师再予以总结补充,充分发挥学生的主动性。

【情感态度与价值观】

通过学***战役,感受大气磅礴的战争场面和解放军决胜于千里之外的风采,接受爱国主义教育,并充分认识人民群众在历史发展中的作用。

教学重难点:

重点:三大战役及渡江战役的基本战况和战略战术

难点:

三大战役胜利的历史意义

教学方法:

讲述法、讲解法、讨论法、图文示意法

教学道具:

自制课件、多媒体、历史地图册

教学课时:1课时

教学过程:

【情境创设】

师:上节课我们学习到了人民解放战争出现了转折,那么转折后的战况如何呢?今天我们就来学***决战并以视频的形式导入。

【新知探究】

引导全体学生共同回顾解放战争前两个阶段(防御阶段、决战阶段)的情况,分析第三年的形势,引出战略决战的时机成熟了。

课件展示:决战前双方力量1

对比。(包括兵力、装备、士气、态

势)

通过上面的介绍,说明人民解放军与国民党军主力决战的时机

已经成熟了。现在,我们采用分组学习的方式来学习:战略决战。

一、辽沈战役(板书)

师:(组织学生阅读教材上相关内容,结合课件或相关电影片段讲述基本战况,识别《辽沈战役示意图》)1948年9月,根据中共中央部署,林彪、罗荣桓指挥东北野战军发起辽沈战役,以部分兵力围困长春,集中主力,南下围攻锦州。蒋介石亲赴沈阳,从锦西和沈阳分别组成“东进兵团”和“西进兵团”,企图东西对进,救援锦州。东北野战军在塔山和黑山一带顽强地抗击住了敌人增援部队的反复

冲击,10月中旬,攻克锦州。(组织学生讨论“议一议”:东北野战军为什么先打锦州?)

生:(在教师引导下讨论)

师:(总结)锦州的战略位置重要。它是联结东北和华北战场的咽喉,也是东北国民党军防御体系的要害。打下锦州就可以切断东北敌军撤向山海关内的退路,形成“关门打狗”之势。这就是辽沈战役的战术。蒋介石不甘心,仍命令国民党军“西进兵团”夺回锦州。东北野战军主力星夜回师,在辽西地区将其分割围歼,并乘胜追击,连克沈阳、营口。11月初,辽沈战役胜利结束。

生:(引导学生思考)三大战役为什么选择东北作为突破口?

师:(建议用“分层法”启发引导)

A.兵力对比:转入反攻后,东北地区的人民解放军兵力超过了国民党,这是当时最新的变化。

B.敌军态势:国民党军队被孤立分散,活动范围小,补给困难,是战是守举棋不定。

C.我军态势:解放军根据地广阔,物质力量雄厚、得到人民支持(刚完成土地改革)。

D.战局延伸:胜利后可以挥师入关,有利于华北、华东的作战;还能以东北的工业支援全局。

二、淮海战役(板书)

师:随后,解放军又发起了规模空前的淮海战役。(组织学生阅读教材上相关内容,结合课件或相关电影片段讲述基本战况,识别《淮海战役示意图》)19482

年11月,刘伯承、陈毅、粟裕、谭震林等指挥中原野战军和华东野战军。在以徐州为中心的广大地区,发起规模空前的淮海战役。中原野战军和华东野战军两支大军相互配合,歼灭装备精良的国民党增援部队一个兵团。国民党军弃城向西突围,在河南陈官庄一带被人民解放军合围。由于连降大雪,敌军粮草断绝,饥寒交加,向人民解放军投诚。1949年1月,人民解放军发起总攻,全歼敌军。这场战役的战术是肢解敌人,中间突破。在这场战役中,解放区人民发挥了巨大的作用。华东野战军司令员陈毅说:“淮海战役的胜利,是人民群众用小车推出来的。”师:淮海战役的意义十分重大,它是大决战中起着承前启后作用的第二大战役,它的胜利,使长江中游以北的华东、中原地区获得解放,这样,国民党统治的中心地区南京、上海直接暴露在人民解放军的铁拳面前。

三、平津战役(板书)

师:(组织学生阅读教材上相关内容,结合课件或相关电影片段讲述基本战况,识别《平津战役示意图》)1948年10

月,东北野战军秘密挥师入关,与华北军区解放军主力联合发起平津战役,迅速完成对北平、天津、张家口之敌的战略包围和战役分割,截断了国民党军经塘沽从海上南撤和向绥远西逃的退路。接着,人民解放军按照“先打两头,后取中间”的原则,西线攻克新保安、张家口,东线解放华北第二大城市天津。孤守北平的傅作义在人民解放军的强大压力和耐心争取下,率领部队接受和平改编。1949年1月31日,北平和平解放。(组织学生讨论“议一议”:东北野战军本是胜利之师,为什么还要秘密挥师入关?)

生:(在教师引导下学习并讨论)

师:(总结)蒋介石和傅作义都错误地认为,东北野战军在辽沈战役后至少需要3-6个月的休整,才能入关作战,因而,东北野战军不打草惊蛇,秘密入关,以神速动作,迅速完成对北平、天津、张家口之敌的战略包围和战役分割。

战役

辽沈战役

淮海战役

平津战役

时间

战术

指挥者

战果

意义

东北全境获得解放

南京暴露在威慑之下

华北全境基本解放

1948.9—11 关门打狗

1948.11—1 猛虎掏心

1948.11---1 瓮中捉鳖

林彪、罗荣桓

47万

刘邓谭陈粟

55万

林罗、傅作义

52万

四、渡江战役(板书)

渡江战役

(过渡)三大战役胜利后,人民解放军打到了长江边,国民党妄3

想依靠天险“划江而治”,为求得喘息时机,向共产党提出求和声明,但却拒绝在和平协定上签字,国民党假和平骗局再次被戳穿,我人民解放军在西起湖口、东到江阴的千里战线上分三路强行渡江。

1、课件展示:《渡江战役形势图》

试一试:在地图上找出解放军强渡长江的位置 2、课件展示:《七律.人民解放军占领南京》 分组解决:①忆一忆:南京国民政府建立于什么时间?②记一记:南京什么时候解放的?③算一算:南京国民政府存在多久?南京解放意味着什么?

时间

1949年4月20日夜——23日

朱德、***

东起江苏江阴,西至江西湖口

1949年4月23日,南京解放

统治中国22年的国民党政权垮台

4、问:人民解放军为什么能够取得胜利?”对本课做进一步总结,

(***的英明决策、

解放军的英勇善战、人民群众的大力支持)

【课堂小结及巩固】

解放战争进入第三年,敌我力量对比发生了巨大变化。解放军兵力增长,装备改善,战斗力大大提高。国民党军队兵力不足,士气不高,被迫防守一些重要地区。中共中央认为,战略决战的时机已经到来,于1948年9月~1949年1月连续发动了辽沈、淮海、平津三大战役。解放军在三大战役中共歼灭和改编国民党军队150多万人。国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本被摧毁。

【板书设计】

第3课

战略大决战

战略决战

渡江战役指挥

战线

战果

意义

【教学反思】

一、辽沈战役

二、淮海战役

三、平津战役

战略决胜渡江战役

4

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