资料摘要
第16课 ***开辟井冈山道路一、教学目标知识与能力目标:知道南昌起义、秋收起义、八七会议等基本史实;了解井冈山革命根据地建立的经过和井冈山会师的重要意义;理解中国共产党在革命斗争中创造了工农武装割据的局面,开辟了井冈山道路,认识这是中国革命唯一正确的道路。过程与方法目标:通过观看视频、阅读文字材
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第16课 毛泽东开辟井冈山道路
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 66
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2022-07-07 21:58:27
- 来源学校
- 学校:苏州高新区实验初级中学
第16课 毛泽东开辟井冈山道路名师教学设计1
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第16课 毛泽东开�…名师教学设计1
正文
第16课 ***开辟井冈山道路
一、
教学目标
知识与能力目标:知道南昌起义、秋收起义、八七会议等基本史实;了解井冈山革命根据地建立的经过和井冈山会师的重要意义;理解中国共产党在革命斗争中创造了工农武装割据的局面,开辟了井冈山道路,认识这是中国革命唯一正确的道路。
过程与方法目标:通过观看视频、阅读文字材料等方式获取有效信息,培养自主学习的能力;通过分组讨论、合作探究等方式,提高分析问题、解决问题的能力和团结协作的意识。
情感态度价值观目标:通过本课的学习,认识到井冈山道路是以***为代表的中国共产党人从中国革命实际和国情出发,把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的光辉典范,为中国革命夺取全国胜利开辟了一条正确的道路。同时学会面对挫折和失败,要不屈不挠,善于总结经验教训;体会井冈山精神是老一辈无产阶级革命家给我们留下的宝贵财富。
二、
教学重点、难点
重点:南昌起义、秋收起义、井冈山会师 难点:***开辟井冈山道路
三、
教学过程
(一)导入新课
·逆境迷途
通过视频,回顾:第一次国共合作,蒋、汪叛变革命历程
教师:面对国民党右派的叛变,中国共产党人又该何去何从?今天我们一起来学习《***开辟井冈山道路》。
(二)新课讲授
·逆境迷途
展示材料:当时放在中国共产党面前的路只有两条:或者拿起武器,进行武装反抗;或者是迟疑犹豫,坐以待毙。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
1
教师:中国共产党人的选择是什么?
学生:南昌起义。
·寻路—南昌起义
学生活动:介绍油画《南昌起义》
·指点迷津—八七会议
教师:八七会议通过了什么决议?***提出了怎样的论断?
学生:(1)八七会议通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针,并决定在这一年秋收时发动武装起义。(2)政权是由枪杆子中取得”。
教师:八七会议给处在思想组织涣散的中国共产党人,指明了新的出路,是由大革命失败到土地革命兴起的转折点。
·寻路—秋收起义
分析《西江月·秋收起义》,攫取历史信息。
·确定方向—井冈山农村革命根据地
学生活动:课本剧《文家市的抉择》
教师:***为什么要创建农村革命根据地?
学生:城市里敌人力量强大,敌强我弱;农村远离大城市,敌人力量薄弱;地势险要,易守难攻,利于打游击战;粮食丰富
·寻路—井冈山会师
展示材料:朱德说:“所以用这名字,为要保持国民党第四军‘铁军’的大名,它在大革命中是我们革命的堡垒。
”
——埃德加·斯诺《西行漫记》
2
·筑路—工农武装割据
展示材料:《红军歌谣》红米饭、南瓜汤,秋茄子,味好香,餐餐吃得精打光。干稻草,软又黄,金丝被儿盖身上,不怕北风和大雪,暖暖和和入梦乡。
教师:歌谣展示红军战士怎样的精神?
学生:革命乐观主义精神。
教师:“工农武装割据”是指在中国共产党领导下,以武装斗争为主要形式,以土地革命为中心内容,以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合,是夺取中国革命胜利的必由之路。井冈山会师以后,***领导工农革命军在井冈山打土豪,分田地,建立革命政权,开展土地革命和游击战争,创造了“工农武装割据”的局面。在它的影响下,各地先后发动武装起义,建立了革命根据地,到1930年建立了十多块革命根据地,根据地不断巩固和扩大。
展示根据地的扩大(《1929—1932年农村革命根据地形势示意图》) 师:读图,指出井冈山革命根据地的位置,先后建立的根据地有哪些,其中最大的是哪块?
学生:(割据地图认知,指出中央革命根据地面积最大。)
师:井冈山革命根据地就像一团小火苗,迅速蔓延,燃遍大半个中国,到1930年,全国建成了十几个革命根据地,形成了燎原之势。(展示“星星之火可以燎原”)
·筑路—古田会议
教师:革命根据地建设已经初具规模,而军队中却出现了不小的问题,如何加强对这支军队的领导,中国工农红军第四军召开了一次重要的会议。
教师:阅读材料并结合课本内容,找到古田会议召开的时间、地点、主要内容。古田会议的召开有什么重大的意义?
学生:(讨论、分析)古田会议的胜利召开解决了红四军发展过程中出现的各种问题,确立了“思想建党,政治建军”的建党建军原则,推动了当时红军建设和土地革命战争的发展。
·筑路—星火燎原
阅读课本99页最后一自然段,指出中共产党建立的第一个政权的名称、首都、政府主席。在地图上找出瑞金的位置。
3
学生活动:对历史事件排序
·行路—且看今朝
诗朗诵
《水调歌头·重上井冈山》
***
久有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌变新颜。到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。过了黄洋界,险处不须看。
风雷动,旌(jing)旗奋,是人寰(huan)。三十八年过去,弹指一挥间。可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。
(三)课堂小结
国民大革命失败后,英勇的共产党人通过发动南昌起义、秋收起义来奋起反抗,虽然起义受挫,但是沉重打击了敌人,而且也找到了符合中国革命的道路,即农村包围城市,武装夺取政权的井冈山道路。为此,开辟了井冈山革命根据地,进行了井冈山会师,壮大了革命力量,形成了工农武装割据的局面,铸就了井冈山精神!
井冈山精神是我们党的精神之源,在社会主义新时代,为了实现我们的梦想,实现伟大的中国梦,我们要传承这种精神,不忘初心,砥砺前行,相信我们的明天一定会更美好。
4
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2022-07-07 21:58:27
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 66
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_111928
来自:学校:苏州高新区实验初级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第16课 毛泽东开辟井冈山道路名师教学设计1是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第16课 毛泽东开辟井冈山道路》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。