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八年级历史（下）课堂导学案学科编号学习目的学习重点学习难点学习准备学 习 过 程教学过程（一）导课利用改革开放前后生活发生巨大变化的一组图片，导入新课（二）新授1.学习目标出示，教师解读目标2.自学思考题出示，学生5分钟自学（1）改革首先在哪个地区开始？是怎样进行改革的？（2）农村的
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第8课 经济体制改革教案1
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关键词：第8课 经济体制改革教案1
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八年级历史（下）课堂导学案
学科
编号
学
习
目
的
学习
重点
学习
难点
学习
准备
学 习 过 程
教
学
过
程
（一）导课
利用改革开放前后生活发生巨大变化的一组图片，导入新课
（二）新授
1.
学习目标出示，教师解读目标
2.
自学思考题出示，学生5分钟自学
（1）改革首先在哪个地区开始？是怎样进行改革的？
（2）农村的改革起到了什么作用？
（3）城市是如何进行改革的？
（4）社会主义市场经济体制的建立是在哪次会议上确立的？
3.
小组展示学习成果，教师点拨
4.课堂小结
5.巩固练习
（1）中共十一届三中全会以后，农村改革的主要形式是（ ）
A.
把地主的土地分给无地或少地的农民
B.引导分散的农民参加农业生产合作社
C.实行对个体农业的改造，建立农村集体经济
D.实行以家庭联产承包为主的责任制
导 案（教师活动）
学 案（学生活动）
生产关系一定要适应生产力的发展需要的基本原则：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
课件等
农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。
历史
5-2 授课
班级
授课
八
3.28 课型
课题
新授
授课
教师
路正柏
时间
能描述改革开放的路径和过程——农村改革到城市改革。
第8课
经济体制改革
（2）小芸同学带着一个研究性学习课题，搜集了“政企分开”“利改税”“股份制改革”等资料。根据这些信息，判断她的研究性学习课题是（
） A.土地改革 B.家庭联产承包责任制 C.国有企业改革 D.资产阶级性质改革 （3）1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报
纸上发出“请给我们松绑的呼吁。这55人呼吁的主要内容是（
） A.实施“一五”计划 B.扩大企业自主权 C.进行三大改造 D.结束“文化大革命”
板书
设计
课后
反思
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