第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮教学实录

第5课

甲午中日战争和瓜分中国狂潮

一、教材分析

甲午中日战争是近代列强侵华战争的一部分，更是中国近代史前期的重要转折点。甲午战败签订的《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的丧权辱国的条约，它的签订标志着外国对中国的侵略进入一个新的阶段，标志着中国半殖民地半封建地化的程度大大加深了。从鸦片战争、第二次鸦片战争到甲午中日战争和八国联军侵华战争，形成了一条列强对中国的侵略不断加深的主线索。因此，在教学中，应在新课内容的学习过程中强调近代列强侵华程度不断加深，并且把握历史纵向发展的知识体系。

二、学情分析

八年级学生思维敏捷、乐于求知，可以探索较为有一定难度的问题，但是认知水平大多还处于感性认知阶段，关于甲午中日战争的史实，有所了解，但理解不深，故在教学过程中老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识储备。重点分析战争的原因及其影响，略讲战争过程。

三、教学目标

根据课程标准的要求，鉴于本课在教材中的地位作用，结合本课的教学内容和学生的实际情况我将三维目标整合如下：

1.通过历史图片和文史资料再现，知道甲午中日战争的经过和中国人民奋起反抗的史实，体会中华民族英勇不屈的斗争精神，增强民族责任感；

2.通过史实材料，提出问题，引导学生探索甲午中日战争爆发的原因，掌握阅读材料、获取有效信息的方法，学习史论结合，论从史出的历史学习方法；

3.通过分析比较《马关条约》和《南京条约》的内容及危害，加深对列强侵华战争危害的理解，掌握分析比较历史问题的能力。

四、教学重难点

重点：《马关条约》的内容和危害。

难点：中国半殖民地化程度大大加深的内涵。

五、教法学法

教法：讲述法、提问法、教授法

学法：阅读思考、合作探究、问题讨论

六、教学过程

新课导入：

展示致远号被找到的新闻截图（设计意图：抓住学生注意力）

师：前不久，我在微博热搜上看到了这则新闻：黄海大战中爱国将领邓世昌乘坐的军舰——致远号终于被找到了，这艘战舰承载着240多位英魂，这艘战舰沉睡了121年。100多年来，我们没有忘记这些英雄，更没有忘却那段历史。现在，这艘战舰终于被找到了，这些英雄终于得以魂归故里。让我们怀着敬畏的态度随着战舰，随着舰上的英魂一起走入100多年前那段悲壮的历史。日本为什么要挑起这场战争？它又凭什么敢挑起这场战争？

（教师抛出问题的同时利用PPT展示相关材料，学生阅读史料，结合教材归纳总结甲午战争爆发的原因）

新课讲述：

（一）甲午中日战争

1.甲午战争背景

多媒体展示日本当时国情，着重讲解“大陆政策”。

日本在19世纪50年代以前也是一个闭关锁国的落后国家，在1853年被迫被美国打开国门之后，国内社会矛盾激化，通过倒幕运动，建立了君主立宪政体，在1868年实施了一场改革——明治维新，通过这场改革，日本迅速崛起，走上了发展资本主义的道路，但是从地理环境来看：日本作为一个岛国，国内资源匮乏，市场狭小，而且改革保留了大量封建残余，因而国内矛盾突出，人民起义不断。于是为了本国的发展，不得不从对外扩张中寻找出路，制定了一个具有军国主义的对外扩张的政策，叫做“大陆政策”。

接下来我们简单了解下“大陆政策”，“大陆政策”分5步走，首先攻占台湾，然后以此为支点，进攻朝鲜，接着征服中国东北蒙古，然后征服整个中国，最后侵占亚洲，称霸世界。小小日本，野心很大。我们通过对“大陆政策”的分析可以知道中国是早在日本征服计划内的，日本侵华可谓是蓄谋已久。

我们概括下甲午中日战争爆发的原因：从日本方面讲：为了本国的发展，制定了以中国为中心的对外扩张政策，可谓是蓄谋已久。这是根本原因。（ppt展示：日本：制定“大陆政策”，蓄谋已久，在扩张中寻求出路。——根本原因）

而被迫宣战的中国，当时的情况又是怎样的呢？清政府统治下的中国江河日下，统治者慈禧忙着筹备六十大寿庆典，无心备战。（ppt展示：中国：清政府统治腐朽，不积极备战——可乘之机）

对于日本想要侵华的野心，当时各国际列强又是怎样的态度呢？有加以阻止吗？并没有，反而采取的是默许甚至纵容的态度。这就为日本侵华提供了有利的国际环境。（ppt展示：列强：默许纵容——有利的国际环境）

刚好，1894年朝鲜爆发了东学党农民起义。朝鲜作为清政府的宗属国，便向清政府求援。于是清政府应约出兵朝鲜，镇压东学党农民起义。而通过之前对“大陆政策”的讲解，我们知道朝鲜也是在日本的征服计划之内的，所以这个时候日本坐不住了，他觉得机会来了。于是也出兵朝鲜，表面上以镇压农民起义为借口，实则伺机而动。在农民起义被镇压后，面对清政府双方同时撤兵的请求，不但不撤兵，反而继续增兵，蓄意挑起战端。所以朝鲜东学党农民起义就是甲午中日战争爆发的导火线。（ppt展示：朝鲜：1894年东学党农民起义——导火线）

2.甲午战争过程。

大家结合PPT地图来看，首先是日军在丰岛海面挑衅，清政府被迫迎战；接着在平壤发生陆战，清政府战事失利，弃城逃走，战火引向中国；爆发了黄海海战，这场战争出现了一个非常著名的英雄人物——邓世昌，不顾个人安危，想同敌人同归于尽，最后壮烈殉国，这场战争打得非常艰难，双方各有损失，虽然中方略大，但主力尚存，可是李鸿章爱惜自己一手建立起来的北洋海军，下令不许迎战，将黄海制海权拱手让给了日本；日本趁势接连攻占旅顺、大连，并在大连实施了惨无人道的旅顺大屠杀，我们要记住日本军国主义侵略者的残暴，时刻保持警惕，珍爱今天的和平；之前我们说了李鸿章下令不许迎战，北洋海军都躲在威海卫港，但这并不能保全北洋海军，在日军前后夹击下，北洋海军全军覆没。这既标志着清政府在甲午战争中败局已定，也标志着洋务运动的破产。

3.甲午战争结果——失败，签订《马关条约》

（二）《马关条约》的签订

甲午战败，双方代表在日本马关签订了《马关条约》。

请大家根据我列的表格，给出的表头，补充完整《马关条约》的内容，然后一起分析它的危害。

首先，割三地是割辽东半岛、台湾、澎湖列岛；赔2亿是指赔偿日本军费2亿两白银；开四口开的是沙市、重庆、苏州、杭州四个通商口岸；设工厂是指可在通商口岸投资设厂，产品运销内地免收内地税。

接下来，我们看一下这些条款分别有什么危害呢？割地使得我国领土主权受到破坏，这也进一步刺激了各列强想要瓜分中国的野心。

赔款有什么危害？赔的这些钱从哪里来？

生：略

师：清政府没钱赔，那就加重税收；这样还不够就给其他列强一些好处，换取他们给我们的贷款，即政治贷款。这样，一方面加重了百姓负担，另一方面靠出卖权益换得的贷款使得列强得以进一步控制我国的经济。

开放的四个通商口岸，我们从地理位置上看，可以知道列强的侵略势力正一步步深入内陆地区。

设工厂的危害就更大了，这是一个转折点。之前列强在通商口岸的商业行为多为商品买卖，也就是说列强对华输出的主要是商品，他们在通商口岸赚点钱，我们就像被刀拉了个口子，出点血，不伤及根本。但是，《马关条约》后，列强能在通商口岸投资设厂，此时，他们还需要大老远耗时耗财耗力地运商品过来吗？他们只需要带一样东西来就行——钱。用钱在中国大地上投资设厂，用中国的原料、廉价劳动力，产品继续销往中国赚钱。此时，他们在中国投资设厂就等同于一定程度上扎根于此，一本万利，吸附在中华大地汲取精血，像一条蚂蝗。对中国的经济侵略从之前的以商品输出为主转变为现在的以资本输出为主，侵略程度大大加深。而且，他们的产品运销内地还免收内地税，这是政府给予的优惠政策。而他们是要与我们的民族资本主义竞争的，从他们自身而言，本就发展得比我们民资充分、成熟，现在政府还给他们那些优惠政策，他们对民族资本主义的竞争优势就更加明显。换句话说就是不利于民族资本主义的发展。

4.甲午战争的影响

我们分别从中国、日本、和列强三个方面看一下这场战争的影响。

这场战争给中国带来了什么呢？无穷的灾难：三十年的近代化努力毁于一旦，巨额赔款使得发展更加艰难；连日本都打不过，中国在远东地位一落千丈；各帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。我们可以用书本上的一句话来概括就是：大大加深了中国的半殖民地化程度。

对于日本而言，通过这场战争，中国割地又赔款，他们获得了巨大的政治经济利益，一方面提高了自己的国际地位，另一方面利用得到的赔款进一步发展自己的经济和军事，提高国力。但是，侵华战争也刺激了日本的军国主义倾向。

最后，对于列强而言，日本在西方列强眼里算什么？半个世纪前你还受我欺负呢。现在日本都能在中国获得这么多利益，那么我们作为老牌资本主义国家，是否可以获得更多的在华利益呢？所以，甲午战争刺激了列强侵华的野心，掀起了瓜分中国的狂潮。

（三）瓜分中国狂潮

1、主要表现：

（1）抢夺利权；

（2）强租海港；

（3）划分“势力范围”；

（4）美国提出“门户开放。“门户开放”政策的实质反映出美国与其它帝国主义国家在侵华政策上的矛盾，也形成了各国共同瓜分中国的局面。

我们面临的民族危机空前严重，而这也在客观上刺激了中华民族的新觉醒。各个阶级开始救亡图存的探索，中国人民在不断抗争！