认识1元以内的人民币优质课教学设计

《认识人民币》教案

陆家中心小学校陆晓萱

一、教学目标:

知识与技能:使学生在观察、操作、合作、交流等活动中,认识面值是1元及1元以下的人民币;知道元、角、分是人民币的单位;知道1元=10角,1角=10分。

过程与方法:使学生经历换币、付币、找币、计币等活动过程,初步认识商品的价格,获得一些简单的购物活动经验,发展数学思考,培养解决问题的能力。

情感态度与价值观:使学生在参与数学活动中,了解人民币与日常生活的密切联系,感受人民币的应用价值,增强与同伴合作交流的意识,养成爱护人民币的良好习惯。

二、教学过程:

(一)、谈话导入

1.星期天,三个小朋友一起去商场买文具,买东西要带什么?

生1:人民币

师:你说的真好!我国用的钱叫做人民币,别的国家也有自己的钱币,我们一起来看一下吧~

生2:钱

师:对了,钱在每个国家都有不同的名称。

师:美国通用的钱叫做美元,英国通用的钱叫做英镑,法国通用的钱叫做法郎,中国通用的钱就是人民币,买商品就需要用到人民币。

2.今天我们就一起来认识人民币。(板书)

(二)、教学过程

1.出示1元

这是面值多少的人民币?

生:1元

师:你怎么知道的?

生:上面有1

师:这里除了数字1还有大写的壹,它们表示的意思是一样的。

但是有1就是1元了吗?

生:上面还有圆

师:这里的圆就是人民币的单位,人民币上的圆是大写的圆,我们平时生活中一般用小写的元(板书)。在认识人民币面值时,我们可以说因为“壹”后面的单位是元,所以是1元。

师:再请同学起来说说为什么这是面值是1元的人民币?

2.出示1角

师:这又是面值多少的人民币呢?

生:1角

师:你是怎么知道的?

生:因为“壹”后面的(单位)是角,所以是1角。

预设:单位

说了:你说的真好!角也是人民币的单位。(板书)

因为“壹”后面的单位是角,所以是1角。

没说:对了!角也是人民币的单位,因为“壹”后面的单位是角,所以是1角。

3.学会认识纸币和硬币

师:你认识它吗?它的面值是多少?

生:1元

师:你是怎么发现的?

生:因为壹后面的单位是元,所以是1元。

师:那它呢?面值是多少?

生:1角

师:为什么?

生:因为壹后面的单位是角,所以是1角。

师:真棒!它们与之前所认识的1元、1角有什么不同呢?

生:1个是金属做的,1个是纸做的。

师:对啦!像这样用金属做的,圆圆的,我们叫做硬币。

像这样用纸做的,软软的,我们叫做纸币。

4.认识1分

师:继续看,这又是多少的人民币?

生:1分

师:说说你的理由

生:壹后面的单位是分。

师:所以人民币的单位还有谁?

生:分

师:我们一起来将人民币的单位读一读。

师:这个1分师纸币还是硬币?

生:硬币

5.分类。

师:你说的不错,看!请你们找出刚刚认识的面值是1元、1角、1分的人民币。先别急着动手哦~老师还有要求呢~

师:现在请你动手分一分吧~

(生找)

师:老师请一位同学上讲台分一分,其他同学自己分,开始!现在请你们把所找到的人民币分分类

说说看你是怎么分的?所以按不同的分类标准,可以将人民币进行不一样的分类。

6.认识5角、5分、2分

师:老师还带来了一些人民币,看!

师:你认识哪个?

生1:我认识5角(师:说说看,是哪个5角?)

师:它是纸币还是硬币?

师:你是怎么辨认它的面值的?

师:还有吗?

依次认识5角硬币、5角纸币、5分硬币、2分硬币。

(三)、实际操作

1.师:小朋友们来到了商场,亮亮想买一本笔记本,一本笔记本多少钱?

生:1元

师:帮小亮想想办法,买一本练习本,给怎么付钱呢?

拿你手上的人民币试试?

生1:我付1元。(纸币还是硬币?几张?)

师:还有吗?

生2:我付1元硬币。

师:对了,可以直接付一张或者一枚面值1元的人民币。

师:有其他付法吗?

(若学生想不出,除了元,我们还有其他面值的人民币呢~)

2.生:付1角的,

师:付几张?

生:付10张

师:10张1角是几角?

生:10张1角是10角。

师:我们一起来数一数吧!

师:,10角就是1元,反过来,1元就是几角?(1元=10角,10角=1元)(板书)(问:2元是几角?3元是几角?40角是几元?50角是几元?)

3.师:还可以怎么付?

生:付2个5角

师:为什么?

生:因为5+5=10角,10角等于1元。

师:你真厉害!

4.师:还有吗?

生:1个5角和5个1角

师:他们加起来是多少?

生:10角,10角=1元。

5.师:这三个小朋友,付钱的方法不同,可是都得出了一个相同的结论,就是1元等于几角?(生:1元=10角)几角等于1元?(10角=1元)我们一次来念一念!

6.认识分与角的关系。

师:刚才有同学已经说到了分,那你知道1角等于几分吗?我们一起来数一数。

师:现在谁来回答一下?(板书)

7.师:现在来做个换钱游戏吧~看!

师:几枚5分可以换1枚1角?

生:2枚

师:为什么?

生:因为5+5=10分,1分等于1角。

师:那几枚2分可以换1枚1角?

生:5枚

师:一起数一数!为什么5枚2分可以换1枚1角?

生:因为2+2+2+2+2=10分,10分=1角

师:看来同学们学的非常棒!老师要来考考大家了,请完成作业纸上的题目。

8.师:看来真是难不倒你们,今天陆老师也开了个小小的文具店,看看老师的小店里都有哪些文具呢?

①你想买什么,你准备怎么买?

②买2样文具,合起来是1元,怎么买?

③面值是1元的人民币,任意买一样文具,应找回多少钱?

(四)、全课总结

今天我们一起认识了什么?你有哪些收获?

(五)、板书

认识人民币

单位:元、角、分

1元=10角 1角=10分

10角=1元 10分=1角