小数乘整数优质课教案设计｜教案在线预览

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小数乘整数上海市嘉定区迎园小学许竹筠教学内容:九年义务教育课本数学五年级第一学期P7~8(沪教版)教学目标:1、在学生熟悉的日常生活情境中探索小数乘整数的计算方法,并能正确进行计算。2、经历小数和整数相乘算理的理解和计算方法的探索过程,体验算法的多样化,渗透转化的数学思想。3、感受小数乘法在生活中的

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数乘整数

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2018-04-11 08:30:00

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学校：上海市嘉定区迎园小学

小数乘整数优质课教案设计

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关键词：小数乘整数优质课教案设计

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小数乘整数

上海市嘉定区迎园小学许竹筠教学内容:九年义务教育课本数学五年级第一学期P7~8(沪教版)教学目标:

1、在学生熟悉的日常生活情境中探索小数乘整数的计算方法,并能正确进行计算。

2、经历小数和整数相乘算理的理解和计算方法的探索过程,体验算法的多样化,渗透转化的数学思想。

3、感受小数乘法在生活中的应用。

教学重点、难点:理解小数和整数相乘的算理及算法。

教学设计:

一、谈话引入,提出问题

1、同学们,我们已经学习了整数乘整数的乘法计算。今天我们继续学习乘法计算,小数乘整数。

生活中你们有没有遇到要计算小数乘整数的情况啊?

出示:买了3支水笔芯,每支0.2元,一共需要多少元?

2、怎么列式?

二、解决问题,探究算法,理解算理

1、探究0.2×3的算法,理解算理

(1)0.2×3等于多少元呢?你是怎样想的?把你的想法写在练习纸上。

(2)交流算法,说明算理。

2、计算4×2.09

3、小结:小数乘整数如何计算的?

三、巩固练习

1、填空:转化成整数再计算

1.2 ×4=()÷()

0.51 ×6 =() )) ()×6 =()

()×4=()

4.2×8 45×0.005

=( )×8÷()=()×()÷() =()÷()=()÷() =() =()

2、口答:你有什么发现?

8×6= 7×13=

0. 8×6= 7×0.13=

0.008×6= 7×1.3=

3、直接写出得数:

6×0.9= 1.8×2= 9×0.07=

0.04×11= 32×0.3= 0.41×2=

0.003×5= 1.25×8= 0.7+0.7+0.7+0.7+0.7= 4、判断:(对的打√,错的打×)

(1)0.13×3=13×3÷10----------------()

(2)78.5×5=342.5 -------------------------()

5、深化练习:出示14.8×23=

(1)你能直接说出得数吗?需要帮助吗?

(2)希望老师告诉你哪一个算式和得数,你就能直接说出这道题的得数了?

四、全课总结:

今天我们学习了小数乘整数,你是怎样计算小数乘整数呢?

关于本教案的常见问题

Q：小数乘整数优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数乘整数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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