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《正方形的认识》教学设计1.正方形4条边(),4个角都是()。2.正方形的每条边的长叫做()。3.在一个长8厘米,宽6厘米的长方形的纸上剪下一个最大的正方形。(1)剪下的正方形的边长是()厘米。(2)剩下的长方形的长是()厘米,宽是()厘米。
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验证正方形的特征教学设计一等奖
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关键词：验证正方形的特征教学设计一等奖
正文
《正方形的认识》教学设计
1.正方形4条边(),4个角都是()。
2.正方形的每条边的长叫做()。
3.在一个长8厘米,宽6厘米的长方形的纸上剪下一个最大的正方形。
(1)剪下的正方形的边长是()厘米。
(2)剩下的长方形的长是()厘米,宽是()厘米。
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关于本教案的常见问题
Q：验证正方形的特征教学设计一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《验证正方形的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。