21 欢乐的泼水节公开课教案（教学设计）

20.欢乐的泼水节

阳江中心小学彭青美

教学目标:

1.会读本课生字,写好“吉、如、味”三个带有“口”的生字,能结合上下文和生活实际了解“一年一度”、“互相”、“吉祥如意”等词的意思。

2.能正确、流利地朗读课文,能用高兴的语气读好泼水的场面。

3.了解泼水节是傣族独有的风俗习惯,在朗读、表演中体会泼水节的“欢乐”。

教学过程:

一、谈话导入

1.在我们祖国的云南有一个神秘而美丽的地方,(出示图)瞧!这里四季如春,有浓绿的椰树、高高的佛塔、宁静的村寨,它的名字也非常好听,谁来读一读? (西双版纳)点名读、齐读。

2.西双版纳有一种非常有特色的花,谁愿意来读一读这个美丽的名字?

(1)点名读。(听到你的呼唤,凤凰花一定会开得更加灿烂!)

(2)(出示凤凰花图片)火红火红的凤凰花美吗?再读。

3.西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度的泼水节。

看,他们正在过节呢!(出示泼水图和“泼”字)怎么记住这个“泼”字?(相机板书:泼水节)

4.今天我们就一起来学习《欢乐的泼水节》,(相机板书“欢乐的”),齐读。

5.这泼水节很独特,人们是怎么过节的呢?又有多欢乐呢?答案就藏在课文里。

二、初读感知

1.请小朋友们把书翻到112页,把课文从头到尾认真读一遍,读准字音,把句子读通顺,读完就冲老师点头微笑然后坐端正。

2.(出示第一小节)谁来读一读?(根据朗读情况相机强调“傣”的读音)

3.这泼水节一年有几次啊?你怎么知道?(一年一度)是啊,一年才一次,就像我们的春节一样,必须过的热热闹闹的!他们究竟是怎么过的呢?小朋友们想不想看?(出示傣族泼水节图片)

4.小朋友看的时候情不自禁地发出了“哇”的声音,看来这泼水节给大家留下了深刻的印象,刚刚我们看到的画面,作者又是怎么写的呢?请你带着欢乐的心情到第二小节中找一找,哪两句话具体描绘了泼水的画面。

(开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。老人,孩子,姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。)

5.“灌”是什么样的动作?能不能学给大家看看。“泼”呢?

(1)小朋友一起,和你的同桌演示一下这两个动作。

(2)傣族人民是用什么“灌”的?

(出示“瓢”),这个瓢右边是——瓜,为什么是个瓜字旁?

(3)因为原先就是用匏瓜一切两半,变成几个瓢?一起读读读这个字。

(4)我们一起边做动作边读这句话。

6.对了,傣族人民就是像大家刚才那样,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。这就叫“互相泼水”。(相机板书:互相泼水)

(1)在泼水过程中,你追赶我,我追赶你,就是课文中说的,互相——追赶, (字卡:互相)生活中,你帮助我,我帮助你,就叫——

(2)现在,还是读读这两句话,请两位同学站起来读,互相读给对方听,互相提提建议。

(3)请同桌学着他们俩的样子也来互相读一读,互相提提建议。

7.我想问问你,你身上湿淋淋的,为什么你脸上却还笑开了花?

(1)这句话挺长,请听老师读,注意听老师的停顿。只有注意停顿了才能把句子读得更好,(范读)谁来读一读?

(2)现在我明白了这清水不一般,它是象征着是吉祥如意的水,(字卡)这四个字也不一般,里面有三个生字,谁能读准?(相机板书:吉祥如意)

(3)在我们的生活中,你在哪里听过、看过“吉祥如意”这个词?

(4)互相送祝福的时候总能听到吉祥如意,在各种喜庆的场合都能看到吉祥如意,再来读这个词。

(5)这可是象征着吉祥如意的水啊,再来读读这句话,你一定会读得更好。

(6)怎么能不高兴呢,多高兴啊,我们再一起来高兴地读一读!

8.这吉祥如意的水,傣族人民又是怎么准备的呢?我们一起读——

(1)出示“桶”。现在的桶都是塑料的,为什么这里的“桶”是木字旁呢?

(2)人们用桶准备好清水,再滴上香水,撒上花瓣,清水变得又香又美。到了夜幕降临的时候,这泼水节的欢乐还在延续。(看图片)人们在干什么呢?

9.出示段落,引读“地上铺满——空中——大家——”

(1)板书“不肯离去”,相机强调“离”的书写,笔画特别多,跟着一起写一写。

(2)把眼睛闭起来默默记一遍,注意先撇、点,再竖折;最后两笔是撇折、点。

三、指导写字

1.这节课我们初步感受了泼水节的欢乐,在感受欢乐的同时你们有没有记住课文中的生字呢?Ppt出示生字,开火车读。

2.比较:“吉、如、味”

(1)发现相同部件“口”;(2)“口”的位置不同,大小形状也不一样。

(3)师范写,生描红。

3.最后,老师还要教大家写一个生字——“互”。

(1)范写;

(2)“互”字的部首是什么?有些字我们发现不了他的部首,就可以尝试去查第一笔。

(3)请同学们课后再查一查“民”和“乐”,这两个字的部首又是什么呢?

4.今天我们初步读了这篇课文,认真读了一、二小节,下节课,我们再继续去感受泼水节的欢乐。

板书: 20.欢乐的泼水节

一年一度

互相泼水

吉祥如意

不肯离去