10 哪吒闹海特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《哪吒闹海》第二课时教学设计教材简析《哪吒闹海》是苏教版三年级上册(神话)单元的三篇课文之一。写的是小哪吒为民着想,不畏强暴,大闹东海,制服龙王,使人民又过上太平日子的故事。课文情节生动有趣、语言清新活泼,哪吒形象呼之欲出。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对文本的感悟、结合生活体验

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 哪吒闹海

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2020-11-18 18:01:40

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学校：同心县石狮管委会惠安兴隆完全小学

10 哪吒闹海特级教师教学实录

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关键词：10 哪吒闹海特级教师教学实录

正文

《哪吒闹海》第二课时教学设计

教材简析

《哪吒闹海》是苏教版三年级上册(神话)单元的三篇课文之一。写的是小哪吒为民着想,不畏强暴,大闹东海,制服龙王,使人民又过上太平日子的故事。课文情节生动有趣、语言清新活泼,哪吒形象呼之欲出。

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、凭借对文本的感悟、结合生活体验以及丰富的想象力能按事情发展的顺序生动地复述“哪吒闹海”的故事。

3、理解课文内容,体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

教学重难点

重点:理解课文内容,体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

难点:能按事情发展的顺序生动地复述“哪吒闹海”的故事。

教学准备

1、哪吒图片、歌曲《少年英雄小哪吒》。

2、红绸布一条、塑料圈一个和斧头一把。

课时安排

两课时

教学过程

第二课时

一、谈话导入

1、上节课我们认识了一位小英雄,相机贴出哪吒图片。

3、这就是我们的小英雄——哪吒。上节课我们学习了关于哪吒的故事,叫——《哪吒闹海》。(板书课题)

二、品一品

1、齐读课题、观察课题并质疑课题。

2、(预设)哪吒为什么闹海?他如何闹海?闹的结果怎样?

3、让我们打开课本,从课文中找找答案吧。

4、指名汇报,师相机引导。

问题一:哪吒为什么闹海?(学习第1自然段)

(1).你从哪里知道的?

生读,用“因为-----所以------”句式回答。

(2).播放视屏,感受龙王父子的为非作歹。

(3).指导朗读。

问题二、哪吒是怎样闹海的?(学习第2、3、4自然段)

生读2、3、4自然段,小组内交流自己最喜欢的部分。

一闹

(1).生读(出示第二自然段),回答喜欢的原因。

(2)圈出哪吒动作的词,感知哪吒形象。

(3).指导朗读。

(4).总结板书:掀起巨浪。

二闹

(1).生读(出示第三自然段),说说精彩的地方。

(2).理解“机灵”。

(3).指导朗读。

(4).板书:打死夜叉。

(5).学生表演,相机评价。

三闹

(1).有谁喜欢第四自然段,说说这一段说了什么。

(2).想象龙王气得嗷嗷直叫,会说些什么。

(3).指导朗读出三太子的气愤。

(4).感受哪吒的勇敢,齐读。

5、出示相关图片及关键词语,学生练习复述哪吒闹海的过程。问题三、哪吒闹海的结果怎样(学习第5自然段)

(1).指名朗读第5自然段。

(2).说说你眼中的小哪吒。

三、评一评

龙王把哪吒告到了玉皇大帝那里,你想帮谁说说话?

四、布置作业

把《哪吒闹海》的故事讲给周围的人听。

板书设计

10 哪吒闹海

掀起巨浪正义打死夜叉机灵教学反思

制服三太子勇敢

《哪吒闹海》第二课时教学设计

(小学语文苏教版三年级上册)

学校:合肥世界外国语学校学部:小学部

教师:赵峥嵘

时间:2015年12月15日

关于本教案的常见问题

Q：10 哪吒闹海特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 哪吒闹海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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