1. 我们的教室第一课时导学案
未知
2024-09-14 19:45:09
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1. 我们的教室第一课时导学案
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关键词：1. 我们的教室第一课时导学案
正文
《我们的教室(第二课时)》教案
、日日学校高明九
一、教学目标
1、通过圈一圈、数一数、连一连,初步认识10以内的数,能正确进行10以内各数的读写。
2、通过动手操作,使学生感受到数学的有趣,激发学生学习数学的积极情感。
二、教学重点
认识10以内各数并能正确读写
三、教学流程
(一)新课导入:
看图片,并要求学生看图说话。
(二)数的表示方式:
观察图片,从一辆公共汽车入手,告知学生表示物品数量的不同记号。
师:我们可以用几种方式来表示1。
分别用圆片、竖杠、文字和数字来表示1。
板书:圆片,竖杠,文字和数字。
师:我们用了四种方式来表示一辆公共汽车,我们也可以用不同的记号来表示其他的东西。
师:同学们可以接着说说其他的东西吗?
(要求学生用不同方式来表示二辆摩托车)
师:我们从图上看到几辆轿车?
生:六辆轿车。
师:很好,那么当我们用竖杠来表示六的时候,我们可以画一条横杠,这样可以方便我们画完后计数。
(要求学生再用其他的方式来表示六辆轿车)
小结:我们可以用小圆片、竖杠、文字和数字等简单的记号,来记录物品的个数。物品有几个,就画几个小圆片或几根竖杠。
(三)数一数,连一连:
1、看小丁丁连图,观察他连得对不对?
师:小丁丁把书和铅笔与计数表示方式连了起来,同学们觉得他连得对不对?
(要求学生用三种方式表示计数)
2、师:小丁丁还没有连完,你能帮助他吗?说说你为什么这样连?
(要求学生做到“手口一致”)
3、小结:物品数量和表示的记号要相对应,才能连起来。
(四)课内练习:
1、用喜欢的记号来表示下列物品的数量。
2、你能用几种记号表示?比比谁的方法多?
3、数一数,连一连,接着表示6~10。
4、看图写数
(五)布置课后作业
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5ygggwenku_8002
来自：学校：上海民办日日学校
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