三确定位置ppt课件教学实录.pdf

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关键词：三确定位置ppt课件教学实录

正文

西师大版

四年级下册《确定位置》教学设计

教学目标:

1、知识目标

(1)学生学会在具体情境中探索确定位置的方法,并能在方格纸上用“数对”确定位置。

(2)能根据所描述的位置找到物体。

2、技能目标:通过形式多样的确定位置的方式,让学生在探索知识的过程中发展空间观念,并增强其运用所学知识解决实际问题的能力。

3、情感目标:感受确定位置的丰富现实背景,体会数学的价值,产生对数学的亲切感。

教学重点:在具体的情境中学会确定位置的方法。

教学难点:结合具体情境,探索确定位置的方法,理解“数对”在确定位置中的作用。

教学过程:

一、创设情境引出课题

引入:(响起电话铃声):“电话铃响了,我们来接听一下!”

师:谁来回答猴助理的问题?

生1:我知道,我们是鹤湖学校,我们的教室在二楼。

生2:在前面第二幢二楼。

师:刚才同学们所说的就是我们教室所处的位置,任何物体

都有它所处的位置,生活中我们怎样确定物体的位置呢?这就是我们今天要一起探究的内容。(板书课题)

课件演示去快乐小学。

二、体会感悟探究新知

(一)用第几排第几个等表示位置。

1、初读信息,形成认知矛盾

2、再读信息,学会确定位置

3、用第几层第几间确定位置

(二)用“数对”确定位置。

1、用第几组第几排确定座位。

2、用“数对”确定位置。

3、在方格纸上用数对表示位置。

(1)课件出示学校附近的地图。

(2)课件出示游乐场平面图。

三、模拟影院实践升华

1、认识电影院座位排列规律。

2、介绍教室里布置的电影院。

3、根据电影票找相应的座位。

4、观看电影,动手摆棋子。

电影放映:淘气主持的听口令摆棋子节目。

学生听淘气的口令在方格纸上摆棋子。

师:你们摆出来的图案连起来像什么?

生:哈哈!我摆的像一个大勺子。

淘气:这七颗星排列在一起的形状就像一把勺子,像天空中美丽的北斗七星,北斗七星它不仅可以给人们判别方向还能告诉人类四季的变化。

四、联系实际全课总结

师:这节课你有什么收获?生活中还有哪些地方需要确定位置?

生1:我知道怎样在电影院找位置。

生2:我知道可以用数对来确定位置。

……

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