27 我的信念获奖说课稿

第二课时

(一).兴趣俗语,导入新课

1.猜俗语:同学们,有一句俗语叫“(癞蛤蟆)想吃天鹅肉”。是指它想做超出自己的能力以外的事,可如今,癞蛤蟆真敢给天鹅表白自己的想法了。癞蛤蟆之所以敢给天鹅表达自己的真情,是因为它认识到了自己的可爱之处,认识到了自己的独一无二。认识到了——《我很重要》板书题目。

2.通过上节课的学习,我们知道了作者开篇就用了三个对比,(生读)这是作者反驳的观点,可她要阐述的观点是———我很重要!那么,作者是怎么论证自己的观点呢?

(二)自主阅读,读中感悟

1.请同学们浏览课文的3到13段,找找作者从哪三方面说明了“我很重要”?

生:(亲情、友情、工作事业三个方面说明“我很重要”。)

2.请孩子们用心默读这部分课文,用自己喜欢的符号勾出自己感受深的句子,用心体会,把自己的体会批注在旁边。

3.引导交流,顺学而导,指导学生感情朗读。

(1)交流“亲情”时,恰当引导学生理解从“亲情”的角度写了哪几种情况。引导找出重点句子,从读中,联系生活实际谈体会,并有机指导感情朗读:

①课件相机出示重点句子,引导读中理解:

ⅰ“假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蛛丝般飘荡。”

(这句话用了比喻的修辞,把失去孩子的父母比作在风中飘荡的蛛丝,形象地表达出了父母失去孩子的孤独无助和悲哀。)

ⅱ“假如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身,以换取我的平安。”

(相机引导学生理解词语“皱缩”的意思,并注意相机引导学生回忆理解词语的方法。……

ⅲ“假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日暮,泪水会使太平洋为之涨潮。”

(这里作者运用了夸张的手法,让我们深切地感受到父母失去孩子的巨大悲痛。)

让我们一起来读读作者这一论证过程中的三个“假如”吧。

(师课件出示“假如”的三个句子,学生读。)

师问:从这三个“假如”中,你们又体会到了些什么呢?

生:(父母的爱是多么沉重而深情,“我”在他们心中有不可替代的重要性。)因为(出示课件)

ⅳ“我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们的心底。”(这里作者用了比喻,并连续用了“进入”“摄入”两个动词,让人感受到了亲人把自己的点滴成功无限地放大,看得那么重要,并深深地藏在了心里,这是多么宝贵的亲情啊!)

②“是啊,我们是父母的心头肉,掌上明珠,父母所做的一切都是为了我们。我们不会忘记:慈母手中线,游子身上衣……我们也不会忘记那些震撼人心的画面……(看录像,以调动学生的亲情。))“生死不离”是我们生命的誓言,孩子,此时此刻,你感受到什么?生答:

③那面对(出示句子)让学生改写句子,让我们带着自己对亲情的感受深情地读(3—8)“亲情”部分。

④那在生活中我应当怎样做,才不能伤父母的心呢?(好好地活着) 4.感受“友情”中我的重要

①你觉得在“友情”这部分中。作者的哪些语句描述精彩,深深地触动了你?相机引导学生读中体会。

“相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成品。”(作者把友情比喻成沙漠中的古陶,可见友情的珍贵。非常形象而贴切地道出了“我”在朋友心中的重要性。对于朋友来说,“我”很重要的。)

②友情就像是生命中的阳光,在我们所学的古诗里,有不少诗句就歌颂朋友间的深情厚谊,谁来响亮地告诉大家。

(生说后,出示课件齐读。)

③再次朗读重点句:“相交多年的密友……成品。”

5.感受“事业”中“我”的重要

文中除了从亲情、友情体会到“我很重要”。还从事业角度中的哪个句子描写体会到呢?

“我的独出心裁的创意,像鸽群一般在天空翱翔,只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上,等待着我把它用金线串起。”

(两个比喻说明“我”工作上的成就,也阐明了“我”的创意和设想是独特的,是属于我的,别人不能替代“我”。可见“我”在“我”的工作事业中的重要性。(教师引读,并引导学生仿写句式。) (三)强化主题,心灵倾诉

1.过渡谈话:无论面对亲情、友情、事业,我们都很重要。请同学们品读最后三个自然段,勾出自己最受启发的句子。

3.引导交流,理解要“时刻努力,重要地活”。

4.指导感情朗读:我们徜徉在优美的文字长河中,是太深太深的关爱与真诚使我们感动;是太多太多的努力与奋斗使我们自信;是太重太重的责任与依靠使我们觉得自身的重要,“我很重要”将奏响我们生命的主旋律,我们要去真正的实现人生的价值。现在就让我们再一次用心来感受毕淑敏那才华四溢,真情四溢,真知四溢的文字。请大家用很骄傲的口气来朗读最后三段。

(学生读得很有气势,读完之后,全班同学可情不自禁地鼓掌) 5.总结:我们每个人都是自己命运的锻造者,相信大家都会努力奋斗,创造更加美好的明天。最后让我们昂起头,对自己,也对所有的人,再次响亮地宣布:我很重要!

(四)拓展延伸。联系生活实际交流“我很重要“的事例。