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三位数除以一位数的笔算内容（西师版）三年级下册第53页例5。【教学目标】 1数除以一位数的笔算除法。 2 3【导学重难点】确定第一位商的位置，掌握计算方法。【教具、学具准备】情景图和口算卡片。【导学过程】一、沟通旧知，建立联系 1600÷3 800÷2 150÷3 400÷8320÷4 36
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三位数除以一位数的竖式计算课件配套优秀
未知
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关键词：三位数除以一位数…课件配套优秀
正文
三位数除以一位数的笔算
内容（西师版）三年级下册第53页例5。
【教学目标】
1
数除以一位数的笔算除法。
2
3
【导学重难点】
确定第一位商的位置，掌握计算方法。
【教具、学具准备】
情景图和口算卡片。
【导学过程】
一、沟通旧知，建立联系
1
600÷3 800÷2 150÷3 400÷8
320÷4 360÷9 420÷2 420÷6
教师：谁来说说420÷2怎样算？420÷6怎样算？ 2教师：出示图，请你观察这幅图，然后告诉大家你从中得到哪些信息？
学生：猪老二2分能吹78个泡泡
教师：谁能根据你所获得的信息提出数学问题？：
学生：猪老二平均每分吹多少个泡泡？
教师：怎样列式并计算？
学生：78÷2
教师：如何笔算两位数除以一位数的除法？
3
4
教师：通过下面的学习，让我们从中找到正确答案吧。
二、自主探索，学习例题
15的情景图
教师：请你观察这幅图，然后告诉大家你从中得到哪些信息？
学生：我从图上获得这些信息，猪老大3分吹了135个泡泡
教师：谁能根据你所获得的信息提出数学问题？
学生：猪老大平均每分吹多少个泡泡？
教师：怎样列式？（板书：135÷3）
教师：这就是今天我们要学习的内容——三位数除以一位数的笔算。（板书课题）
2
学生尝试自己探索并计算。
3
（1）教师：你是怎样计算的呢？把你在计算过程中遇到的问题或者是获得的成功和小组里的其他同学交流交流。
（2）小组活动。
4
选一个小组将竖式在投影仪上展示、讲解，其他小组如有不同意见可以提问，小组进行
答辩。
教师追问：“4”为什么写在十位上？
5
848÷4 147÷3
明确：被除数的最高位不够商1时，就试除被除数的前两位，商要写在第二位，即十位上。
三、巩固练习，促进内化
155页
同桌两人相互出三位数除以一位数的算式，判断商是几位数，最高位是几。
2
288÷4 276÷2 639÷3
（1）独立练习。
（2）评讲计算过程。
教师：同学们在计算三位数除以一位数时要注意哪些问题？
学生1：用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数，要注意除到哪一位，商就写在哪一位上面。
学生2：要记住余数要比除数小。
四、我会动脑
我做题时，错把148写成184，这样商比原来多6，而余数相同，你知道原题的余数和除数各是多少吗？
同学们思考后并写出解题过程
五、作业
练习十一第2题
六、课堂小结
通过这节课的学习，你会笔算三位数除以一位数（商中间没有0）的除法吗？
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