我的发现•日积月累教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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与战争有关的成语教学目的:积累与战争有关的成语,理解并能运用。教学时间:一课时教学过程:一、导入古往今来,战争的硝烟从未消失过。我们的古人在无数次的战争中,总结出了许多与战争有关的成语。从这些流传千古的词语中,我们能感受到中国悠久的历史和灿烂的文化,感受到我们的祖先杰出的智慧。请看课件出示“日积月累

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所属课文：我的发现•日积月累

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2026-03-17 07:47:36

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学校：仁寿师范附属小学

我的发现•日积月累教案设计（一等奖）

未知

2026-03-17 07:47:36

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关键词：我的发现•日积月累教案设计（一等奖）

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与战争有关的成语

教学目的:积累与战争有关的成语,理解并能运用。

教学时间:一课时

教学过程:

一、导入

古往今来,战争的硝烟从未消失过。我们的古人在无数次的战争中,总结出了许多与战争有关的成语。从这些流传千古的词语中,我们能感受到中国悠久的历史和灿烂的文化,感受到我们的祖先杰出的智慧。请看

课件出示“日积月累”的词语。

二、学生自读,读准字音。

三、开火车读,师注意正音。

四、生再自读,边读边想意思,把不懂的词语,注上符号。

五、汇报交流,理解词意。

课件出示四个故事:1、围魏救赵;2、四面楚歌;3、草木皆兵; 4、风声鹤唳。

课件出示:根据意思写成语。

1、对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。()

2、趁敌人没有防备的时候进攻。()

3、孤立无援、四面受敌的处境。()

4、前后都受到敌人的攻击。()

5、表面上或口头上嚷着攻打这边,实际上却攻打那边。()

6、多次打仗都能取得胜利。()

7、趁对方没有料到就采取行动。()

……

六、齐读成语,看看,你能发现些什么?

生:我发现第一横排的四个成语讲的是只有非常了解自己和对手的情况,做出正确的决策,才能打胜仗。

师:聪明!那你能用“只有……才……”把第一横排的四个成语连成一句通顺的话吗?

生:我们只有知己知彼、运筹帷幄,才能决胜千里,百战百胜。

师:准确、精炼!造得好!谁还发现了什么?

生:我还发现“出其不意、攻其不备、声东击西、突然袭击、神出鬼没”这几个词都在说要趁对方没有防备,没有想到的时候打击对方。

师:是呀,这是打胜仗的秘诀,竟然被你发现了,真了不起!谁接着说?

生:我还发现打胜仗还得用兵迅速才行。

师:你从哪个词发现的?

生:兵贵神速。

师:那“四面楚歌、草木皆兵、风声鹤唳”又能让你发现什么呢? 师:我告诉你们吧。打仗还要会打心理战,方能不战而屈人之兵。

孩子们,这些词有趣吗?老师这里有几组句子,但缺了一些词语,看看你能不能正确填写。

七、课件出示,指名回答。

八、你也能选其中一个或几个词仿照说一句或一段话吗?

九、孩子们今天的表现真不错!其实,关于战争的成语还有很多,你还知道哪些?

十、我也准备了一些,一起读读吧。

师:今天,我们不仅积累了一些关于战争的成语,还学到了一些打胜仗的秘诀。但是,我们了解战争,不是为了发动战争,而是要为捍卫和平而战!

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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