三位数除以一位数的竖式计算优秀教案说课稿｜教案在线预览

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《三位数除以一位数----笔算》教案古柏镇凉水小学伍秀英【教学内容】三年级下册第53页例5。【教学目标】1、让学生在探索研究的过程中进一步掌握除数是一位数的除法计算方法,会计算三位数除以一位数的笔算除法。2、提高学生的计算能力,培养学生的知识类推能力和抽象概括能力。3、培养学生认真仔细的良好学习习惯

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所属课文：三位数除以一位数的竖式计算

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2018-04-28 16:49:00

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学校：宜宾市叙州区古柏镇凉水小学校

三位数除以一位数的竖式计算优秀教案说课稿

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《三位数除以一位数----笔算》教案

古柏镇凉水小学伍秀英【教学内容】

三年级下册第53页例5。

【教学目标】

1、让学生在探索研究的过程中进一步掌握除数是一位数的除法计算方法,会计算三位数除以一位数的笔算除法。

2、提高学生的计算能力,培养学生的知识类推能力和抽象概括能力。

3、培养学生认真仔细的良好学习习惯。

4、培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。

【教学重点】

会计算三位数除以一位数的笔算除法。

【教学难点】

确定第一位商的位置,掌握计算方法。

【教具、学具准备】

多媒体课件。

【教学过程】

一、沟通旧知,建立联系

二、自主探索,学习例题

1、出示例5的情景图

教师:请你观察这幅图,然后告诉大家你从中得到哪些信息?

教师:谁能根据你所获得的信息提出数学问题?

教师:怎样列式?(板书:135÷3)

教师:这就是今天我们要学习的内容——三位数除以一位数的笔算。(板书课题)

2、学生试着用竖式计算

学生尝试自己探索并计算。

3、小组交流

(1)教师:你是怎样计算的呢?把你在计算过程中遇到的问题或者是获得的成功和小组里的其他同学交流交流。

(2)小组活动。

4、全班交流

选一个学生将竖式在投影仪上展示、讲解,其他小组如有不同意见可以提问,小组进行答辩。

教师追问:“4”为什么写在十位上?

5、算一算

288÷4 639÷3

学生观察这两道题的相同点和不同点。

讨论:都是三位数除以一位数,为什么商的最高位所在的数位不同?三、巩固练习,促进内化

1、完成53页课堂活动

两人相互出三位数除以一位数的算式,判断商是几位数,最高位是几。 2、说说商是几位数

648 ÷ 4 357 ÷ 7 755 ÷ 5 512 ÷ 2 明确:被除数的最高位不够商1时,就试除被除数的前两位,商要写在第二位,即十位上。

3、判断并改正(见课件)

4、看谁算得又对又快

984÷8 536÷4 427÷7 186÷6

(1)独立练习。

(2)评讲计算过程。

教师:同学们在计算三位数除以一位数时要注意哪些问题?

四、应用拓展

课件出示

五、全课小结

通过学习,你学到了什么?

六、作业:第55页练习十一第二题。

关于本教案的常见问题

Q：三位数除以一位数的竖式计算优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数除以一位数的竖式计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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