4.2、5和3的倍数的特征练习公开课教案｜教案在线预览

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因数和倍数练习课启东市海丰镇小学沈燕教学内容:教科书第36页练习五的第11-14题教学目标:1.使学生进一步认识因数和倍数,掌握2、5、3的倍数的特征,能判断或说明两个数之间的因数和倍数关系,以及偶数和奇数。2.使学生进一步体会数学知识之间的内在联系,进一步体验简单的演绎推理,发展学生的分析、判断和

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所属课文：4.2、5和3的倍数的特征练习

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2022-02-14 07:18:36

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学校：启东市海丰镇小学

4.2、5和3的倍数的特征练习公开课教案

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因数和倍数练习课

启东市海丰镇小学沈燕教学内容:

教科书第36页练习五的第11-14题

教学目标:

1.使学生进一步认识因数和倍数,掌握2、5、3的倍数的特征,能判断或说明两个数之间的因数和倍数关系,以及偶数和奇数。

2.使学生进一步体会数学知识之间的内在联系,进一步体验简单的演绎推理,发展学生的分析、判断和推理等思维能力。

3.使学生积极参与数学活动,体验应用数学知识判断、推理的过程,养成善于思考和言必有据的良好品质。

教学重点:

巩固因数、倍数和2、5、3的倍数的特征。

教学难点:

灵活运用2、3、5的倍数的特征及奇数、偶数的概念进行综合判断。

教学过程:

一、直接引入课题

同学们,今天我们复习的内容是(),这一内容我们已经学习了很多,下面我们就通过练习一起来回顾一下。

二、基本练习

(一)出示Ppt1

看到这些数你想到了什么数学信息?

列出乘法或者除法算式,揭示一个数是另一个数的倍数或者因数的关系。

(二)相机出示ppt2

引导学生认识到形成倍数和因数的关键因素,并从真实的数字引申至字母。

(三)出示ppt3、ppt4

了解求一个数的因数以及倍数的方法,并复习因数以及倍数的相关知识。

(四)回到ppt1

你还看到了什么?

揭示2、3、5的倍数的特征,相机复习奇数和偶数的知识。

(五)出示ppt5

让学生说一说哪些是2的倍数,3的倍数,5的倍数?

哪些数既是2的倍数又是3的倍数?

哪些数既是2的倍数又是5的倍数?

哪些数既是3的倍数又是5的倍数?

哪些数既是2和5的倍数又是3的倍数?

(小组交流,个别展示)

三、综合练习

(六)出示ppt6

在方框里填一个合适的数字。让学生学会有序的思考,从而做到不遗漏不重复。

(七)出示ppt7

3个连续自然数的和是3的倍数吗?

3个连续奇数或偶数的和呢?

先独立完成,再小组交流。

(八)出示ppt8

一个数,既是40的因数,又是5的倍数。这个数可能是几?

让学生考虑先从什么开始考虑,从而使思路更清晰,并且能做到不遗漏。四、全课小结

通过今天的练习,你有哪些收获和体会?还有什么疑问吗?

五、作业

关于本教案的常见问题

Q：4.2、5和3的倍数的特征练习公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.2、5和3的倍数的特征练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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