数豆子优秀教学设计是什么类型的资料？

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数豆子优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：数豆子优秀教学设计

正文

《看一看》教案

一、课前口算

师:同学们,开学以来我们学习了20以内的退位减法,现在我们就来进行一组口算训练。比一比看谁算得准确,谁听得认真。

出示口算卡片

二、新课导入

这节课我们也来学习观察物体。板书——看一看

三、观察实践

1、出示小兔存钱罐。

(老师把小兔正面朝前摆放在讲台上。)

师:现在大家都坐在小兔的不同方向看,你们告诉我分别看到了什么?

生1:我看到了小兔子的一只耳朵,一只脚~

生2:我看到了小兔子的整张脸,有两只眼睛~

生3:我看到了小兔子的一只耳朵,一只手~

……..

师:大家观察得都很认真,现在咱们换个方向看,结果会一样吗?

2、师转动小兔子,让小兔背面朝前,让学生观察。

师:这次你们又看到了什么呢?

生1:我看到了小兔子的背后

生2:我也看到了小兔子的背后,还有投钱的小孔。

师小结:同学们,刚才,我们每个人坐在不同的方向观察了小兔,我们发现从正面,侧面,后面所观察到的小兔子的形状是不一样的。要想看清楚小兔子,一定要认真观察,从多个方面去观察。只看一个面是不能看清楚小兔的。

3、师:其实,在我们身边有很多熟悉的物体,你仔细观察过吗?现在每个小组把你们准备的玩具摆到桌子上。

生拿玩具。

师:在观察之前,老师想问一问,你们一会儿打算怎样去观察呢?

师板书——观察

适时板书:正面、侧面、后面

生1:先观察它的正面,再观察它的侧面和后面。

生2:不但要观察它的左侧面,还要观察它的右侧面。

师:现在咱们就按照你们说的方法,以小组为单位,全面地观察你们带来的礼物,你们想去观察哪个面,就去观察哪个面。

学生分组看一看,说一说,教师巡视。

师:现在请各小组来汇报一下,你们组是怎么样观察的,结果如何。(4~5组汇报)

生1:(汽车小组)我从正面看时,可以看到车头,只能看到前面车轮的办个轮子;当我从后面看时,看到的是车尾和后面的两个车轮的半个轮子;从左侧面看时,我们可以看到整个车身,还有左侧面的两个车轮整个都能看见;从右侧面看时,我们可以看到整个车身,还有右侧面的两个车轮整个都能看见;

生2:(娃娃组)

师:刚才大家观察了这么多,有什么发现吗?(多个学生说一说)

生:同一物体从不同方向观察到的物体的形状是不同的。

(课件出示:同一物体从不同方向观察到的物体的形状是不同的。)

师:一定是这样吗?

生:不一定,就像我们从左侧面看的时候可以看到整个车身和两个完整的车轮,从右侧看的时候我们也可以看到整个车身和两个完整的车轮,看见的是一样的。(课件出示:同一物体从不同方向观察到的物体的形状可能是不同的。)

4、师:同学们,昨天老师拍了几张有趣的照片,你们想看吗?条件是必须说出老师是站在哪个位置拍摄的,同意吗?

课件出示:

⑴小兔子的正面、侧面、后面的照片。

⑵电视机的正面、侧面、后面的照片。

⑶的正面、侧面、后面的照片。

学生一一判断。

四、巩固练习

书,19页1题、2题

五、小结

同学们这节课你们有什么收获?

生:

师:大家说得都很好。老师最后再送给大家一个故事《盲人摸象》,所以我们要全面了解一个物体,要从多个方面进行观察。

资料摘要

数豆子优秀教学设计

数豆子优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_72

配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：数豆子优秀教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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