三位数除以一位数的竖式计算优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《两三位数除以一位数》一、教学目标1.掌握三位数除以一位数的计算方法并能正确计算。2.培养学生认真、仔细的良好学习习惯。二、教学重难点【重点】学生能够掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法。【难点】理解被除数的最高不够除数除时,商为什么要写在十位上面。三、教学过程(一)复习导入525÷5=

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所属课文：三位数除以一位数的竖式计算

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学校：沈丘县周营镇黄孟营小学

三位数除以一位数的竖式计算优质课教案内容

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正文

《两三位数除以一位数》

一、教学目标

1.掌握三位数除以一位数的计算方法并能正确计算。

2.培养学生认真、仔细的良好学习习惯。

二、教学重难点

【重点】

学生能够掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法。

【难点】

理解被除数的最高不够除数除时,商为什么要写在十位上面。

三、教学过程

(一)复习导入

525÷5= 696÷4= 546÷7=

348÷6= 594÷3= 832÷8=

(二)、探究新知

例5,动物园运动会上,小猪们的吹泡泡,3分钟吹135个,小猪平均每分吹多少的泡泡?

135÷3=45(45)

答:小猪平均每分吹45个泡泡。

(三)检查点拨,探寻规律

1.不用计算,判断下面商的最高位的位置。

425÷9 645÷4

130÷3 226÷9

1.完成课本53页的算一算。

注:被除数的最高位不够高不够商1时,就试被除数的前两位,商要写在第二位,即十位上。

(四)巩固练习

1.完成课本53页的课堂活动

2.竖式计算。

276÷2 639÷3 488÷4

351÷9 753÷3 478÷2

3.注:用除数先试除被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除数的前两位数,要注意除到哪一位,商就写在哪一位上面。一定要记住每次的余数一定要比除数小。

(五)课堂小结及作业

1.通过这节课的学习,你有什么收获?你对今天的学习还有什么疑问吗?

2.课本55页第3题

(六)教学反思

本节课,学生比较感兴趣,课堂气氛活跃,效果还是不错的。只是有个别学生,把十位上的商,会错写百位上面去。下去之后,对这一问题让学生多加练习。

关于本教案的常见问题

Q：三位数除以一位数的竖式计算优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数除以一位数的竖式计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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