两位数乘整十数教案设计范例｜教案在线预览

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《两位数乘整十数》教学设计第一课时教学目标:1.掌握两位数乘整十数的口算方法。2.比较熟练地进行口算。教学过程:一、复习1.口算。2.复习题教师: 20是几个十?40是几个十?60、70、80呢?教师: 10个1是(),怎样列式?1×1010个2是(),怎样列式?2×10反馈,找规律,揭示课题。二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数乘整十数

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2021-06-01 12:29:23

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学校：仁寿县农旺镇中心小学

两位数乘整十数教案设计范例

未知

2021-06-01 12:29:23

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关键词：两位数乘整十数教案设计范例

正文

《两位数乘整十数》教学设计

第一课时

教学目标:

1.掌握两位数乘整十数的口算方法。

2.比较熟练地进行口算。

教学过程:

一、复习

1.口算。

2.复习题

教师: 20是几个十?40是几个十?60、70、80呢?

教师: 10个1是(),怎样列式?1×10

10个2是(),怎样列式?2×10

反馈,找规律,揭示课题。

二、探索新知。

1.教学例1。口算:14×10

教师: 10个14是多少?请同学回答

②说说你是怎么想的,指名学生发表不同的意见。

④说说如何算,板书10×10=100

4×10=40 100+40=140

2.练习。

独立完成后,说说其中几题的口算方法。

3.教学例2。口算:23×30

①学生自我完成

②说一说,怎么算?

③试一试。

70×20 32×30

④口算

20×10 40×22 38×30 50×30

独立完成,比较分析。

4.引导学生小结口算步骤:一乘,用整十数十位上的数去乘第一个因数;二添,在乘得的数的末尾添上一个0。

三、巩固练习。

1.口算。

18×20 32×42 45×20 20×30

2.教科书课后习题

四、作业

完成学习园地练习册对应习题

关于本教案的常见问题

Q：两位数乘整十数教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数乘整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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