总复习多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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《解决问题》导学案七一示范小学西校区李红教学目标:让学生掌握单位“1”已知与未知两种情况下的分数、百分数的解题方法。教学重点:让学生弄清(1)求一个数是另一个数的几分之几用除法;(2)求一个数的几分之几是多少要用乘法;(3)已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法。教学思路:通过“我会找---我

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所属课文：总复习

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2018-04-09 18:13:00

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学校：芮城县七一示范小学西校区

总复习多媒体教学设计及其点评

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关键词：总复习多媒体教学设计及其点评

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《解决问题》导学案

七一示范小学西校区李红教学目标:

让学生掌握单位“1”已知与未知两种情况下的分数、百分数的解题方法。

教学重点:

让学生弄清(1)求一个数是另一个数的几分之几用除法;

(2)求一个数的几分之几是多少要用乘法;

(3)已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法。

教学思路:

通过“我会找---我会问---我会讲---我会做”四个重要环节,让学生弄清本节课的三个知识点,学会解决有关分数、百分数的实际问题。教学流程:

一、课堂《精彩两分钟》展示

二、直接导课板书课题

三、复习回顾

1、说一说,你是怎么解决有关分数或百分数的实际问题的?做题步骤是什么?

2、我会找

找出下面信息中的单位“1”,再说出等量关系

1. 汽车速度是火车速度的5/6

2. 白羊只数相当于黑羊的4/5

3. 盐占盐水的5%

4. 故事书的本数比科技书多1/3

5. 毛衣比棉衣卖的件数少1/4

6. 今年小麦的产量比去年增产二成

7. 一条裤子打八折出售

8. 计划用煤100吨,实际少用了23%

9. 水结成冰后,体积增加了1/10

四、我会问(我来问,谁来答?)

我们班有男生25人,女生20人,?

(你能提出哪些有关分数或百分数的问题?试一试,并列式不解答。)

1、小组交流自己所提的问题,相互倾听,相互补充。

2、一生问另一生说算式

3、想想算式,说说你有什么发现?

五、我会讲

看线段图让学生说图意,并讲解做法。

(男生、女生之间的关系图)(知道男生求女生,知道女生求男生,进行单位“1”已知与未知训练)

师出示线段图后让学生展示

1、抽学生上台展示

2、说说你有什么发现

六、我会做

课堂达标检测

连线（将条件和正确的算式用直线连起来。）

故事书有120本，，科技书有多少本？

、故事书的本数是科技书的 5

、科技书比故事书多 5

、故事书比科技书多 5

、科技书比故事书少 5

、故事书比科技书少 51

、科技书的本数是故事书的 ① 120÷

1 515 ② 120×（ 1

＋） ③120×

1 515 ④120×（1

－） 1） 51 ⑥120÷（ 1＋

） 5 ⑤120÷（1－

7、科技书的本数是故事书的20％ ⑦120÷20％

8、故事书的本数是科技书的20％ ⑧120×20％

七、拓展训练

读一读，做一做。

故事书的本数是科技书的，，故事书和科技书各多少本？

（1）故事书和科技书共24本

（2）故事书比科技书少20本

八、全课小结

这节课你有什么收获？ 15

关于本教案的常见问题

Q：总复习多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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