望洞庭教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

望洞庭教学设计前置作业:1.理解诗中“望、潭面、青螺”的意思。2.找出诗中诗人把()比作(),把()比作()。教学目标:1.学习《望洞庭》,掌握生字词,理解大意。2.背诵并默写这首诗。教学重点:1.想象画面,感受诗中描写的画面。2.朗读并默写这首诗。课前准备:搜集洞庭湖资料,制作课件。教学过程:一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-11-13 18:01:40

来源学校

学校：抚州市临川区荣山镇上陈小学

望洞庭教案公开课一等奖

未知

2020-11-13 18:01:40

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：望洞庭教案公开课一等奖

正文

望洞庭教学设计

前置作业:

1.理解诗中“望、潭面、青螺”的意思。

2.找出诗中诗人把()比作(),把()比作()。

教学目标:

1.学习《望洞庭》,掌握生字词,理解大意。

2.背诵并默写这首诗。

教学重点:

1.想象画面,感受诗中描写的画面。

2.朗读并默写这首诗。

课前准备:

搜集洞庭湖资料,制作课件。

教学过程:

一、形象感知,揭示诗题

出示图片。你知道洞庭湖吗?谁来介绍一下?我们来欣赏诗人刘禹锡是怎样描写的。

二、自由吟读

1.学生边读边参阅课文注释,试着理解诗句意思,不懂的随时发问。

2.根据学生提出问题的普遍性与否,或个别讲解或集体理解。

三、指名朗读,同桌互说意思

1.点拨理解“两相和”,可以让学生结合看图吟诵体会。

2.在交流体会描写月夜洞庭的美景时,随机指导学生诵读,体会比喻的巧妙。

“镜未磨”写出了一种别有情致的朦胧的美,真是别出心裁。

君山如青螺,只因是遥看,这个比喻用得非常妙。

四、引导赏析

1.你觉得哪一句诗写得好,在交流中进一步体会诗人的心情。

2.与上一首比较,体会不同的景致及古诗的借景抒情的手法。

3.背诵《独坐敬亭山》、《望洞亭》。

五、交流课外积累

1.说说你知道的描写山水风光的古诗。

2.课外继续收集山水诗。

六、作业

1.抄写这首诗的生字。

2.背诵并默写这首诗。

板书设计:

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

望洞庭教案公开课一等奖