问题解决优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

三位数除以一位数问题解决刘晓艳一、导入出示杰克船长图片你们知道他是谁吗?猜猜他手里拿的是什么?(藏宝图)想看看吗?课件打开。为什么是空白的?这是一张神奇的藏宝图,只有通过考验的的人才能看见他的真面目二.新课1、例题1(1)出示图1. 你了解哪些数学信息?(一盒24支)你是怎么知道的?2盒多少支?3盒

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-27 10:53:00

来源学校

学校：荥经县严道第二小学

问题解决优秀说课稿

未知

2018-05-27 10:53:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：问题解决优秀说课稿

正文

三位数除以一位数问题解决

刘晓艳

一、导入

出示杰克船长图片

你们知道他是谁吗?猜猜他手里拿的是什么?(藏宝图)

想看看吗?

课件打开。为什么是空白的?

这是一张神奇的藏宝图,只有通过考验的的人才能看见他的真面目

二.新课

1、例题1

(1)出示图1. 你了解哪些数学信息?(一盒24支)你是怎么知道的?

2盒多少支?3盒呢?5盒呢?8盒呢?(列式)

(2)图2. 现在有几盒?(12盒)

读题:12盒水彩笔平均分给3各班,每班分得几盒?

问题是什么?怎么做?

(3)图3. 生读题:12盒水彩笔平均分给3各班,每班分得几支?

这道题和刚才的一样吗?哪里不一样?

一个字不同,做法一样吗?

要解决“每班分得几支?”需要哪些条件?(一共有多少支,分给几个班)这两个条件都知道吗?

一共多少支不知道

也就是要你先算什么,再算什么?

现在你能自己能解决这道题了吗?

生独立做

汇报:

方法一:24X12=288(支)

288÷3=96(支)

24X12算什么?288÷3呢?

综合:24X12÷3

方法二:12÷3=4(盒)

4X24=96(支)

2、比较:这两种方法有什么不同?

通过了考验就可以看到藏宝图的真面目了

你能看明白吗?寻宝路线怎么走?

三、寻宝之路

1、杰克和他的7个同伴一起出发了,首先来到一座大山脚下,有三道门,你选那一道?

出示题:分糖果

生读题,问题是什么?可以直接算吗?

独立思考并完成

汇报,并说一说每步算的是什么?

方法一:48X4÷8=24(袋)

方法二:8÷4=2 算现在的每袋是原来的几倍

48÷2=24 总数不变,每袋颗数扩大2倍,袋数缩小2倍2、杰克一行从山洞穿过大山,遇到了谁?

老鹰说,要帮他解决了难题才能过去(设计编队方案)

(1)生读题

在这道题中,你觉得哪些地方是需要提醒大家注意的?

“两个相同的方队”

什么意思?

144平均分成两个队,没对多少?

怎样列示?

144÷2-72

这里的72是什么?

队列有什么特点?

如果排8行,每行几只?

如果每行6只,可以排几行?

除了这两种排法,还可以怎样拍?

(2)讨论:设计出其他编队方案

(3)出示表格,生说师填表

观察表格,你发现了什么?

3、解决了老鹰的问题,就来到哪里宝藏所在地

哇,这有多少宝藏啊(48箱)

宝藏的守护者说,要大家先分号宝藏才能带走

读题:有48箱宝藏,每箱装成6袋,平均每人分得多少袋?

有什么问题吗?(条件不够)

差什么条件?(人数)

有同学知道多少人吗?

我们前面有提过,杰克一行多少人?(8人)

现在你能帮他们分一下这些宝藏吗?

生独立完成,并指名汇报

四、课堂小结

1、这节寻宝的过程中你学到了什么?

2、你知道杰克他门把宝藏怎么处理的吗?

3、如果是你,准备怎样处理这些宝藏?

关于本教案的常见问题

Q：问题解决优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

问题解决优秀说课稿