望洞庭教案和课堂实录｜教案在线预览

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《望洞庭》教学设计砚山县阿猛镇阿猛小学:李芳教学目标:1、学会本课生字新词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本诗所描绘的景色。4、理解这首诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。教学重点:理解“两相和”、“白银盘”和“青螺”,想像诗人

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-04-30 16:52:00

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学校：砚山县阿猛镇阿猛小学

望洞庭教案和课堂实录

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2018-04-30 16:52:00

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关键词：望洞庭教案和课堂实录

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《望洞庭》教学设计

砚山县阿猛镇阿猛小学:李芳教学目标:

1、学会本课生字新词。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本诗所描绘的景色。

4、理解这首诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。

教学重点:

理解“两相和”、“白银盘”和“青螺”,想像诗人笔下的月夜洞庭水天一色的画面美,感悟诗境,体会形象的比喻。

教学难点:

想像诗人笔下的月夜洞庭水天一色的画面美,感悟诗境,体会形象的比喻。

教学过程:

一、导入

1、同学们,我们祖国山河秀丽,今天,老师带大家去一个有“天下第一水”之称的景点游玩,大家知道是哪里吗?

2、介绍作者

(1)诗歌的作者是唐朝的刘禹锡。

(2)理解:

望:遥看

洞庭:洞庭湖

(3)交流有关洞庭湖的资料。

3、师小结:

洞庭湖是我国第二大淡水湖,号称“八百里洞庭湖”。它最大的特点是湖外有湖,湖中有山,渔帆点点,芦叶青青,水天一色,鸥鹭翔飞,春秋四时之景不同,一日之中变化万千。

(板书:由题入手,了解背景)

二、轻读诗文,读准字音,读通读顺

(板书:借助拼音,读通读顺)

三、理解字义

认真默读古诗,看看你读懂了哪一句?

1、诗句品读

和:和谐,这里指水色和月色融为一体。

秋月:点明时间——秋天洞庭湖水色和秋天的月色融为一体。

用自己的话说说这两句诗的意思?

(理解时要求学生加以想象)连起来说说诗句的意思。

2、学生说:洞庭湖水色和秋天的月色融为一体,湖面上没有一点风吹过,就像一面还没有磨过的镜子。(板书:理解字意,串讲诗意)

3、师小结:

是啊!诗人笔下的月夜洞庭山水成了一件精美绝伦的工艺

品。你们体会到诗人当时的什么情感

4、赞美之情。

5、练读,感情读。

(板书:体会诗情,感情颂读)

四、课外拓展

读读古诗,结合注释,思考:这首诗也是描写洞庭湖的景色,跟《望洞庭》所描写的景色有什么不同?

(唐)孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

五、小结古诗学法

1、由题入手,了解背景。

2、借助拼音,读通读顺。

3、理解字意,串讲诗意。

4、体会诗情,感情诵读。

5、背诵、默写。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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