两位数乘整十数主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

整十数乘整十数的口算教学内容教科书第3页的例3、例4,第4页课堂活动,练习一的第5-11题。教学目标1、知识与技能目标:掌握整十数乘整十数的口算方法,并能正确地进行计算,体会算法的多样性。2、过程与方法目标:经历探究整十数乘整十数的口算算理过程,养成准确快速的口算习惯。3、情感与态度价值观:利用整十

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数乘整十数

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2018-04-13 00:50:00

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学校：荣县高山镇正安学校

两位数乘整十数主要内容及教案内容

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2018-04-13 00:50:00

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关键词：两位数乘整十数主要内容及教案内容

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整十数乘整十数的口算

教学内容

教科书第3页的例3、例4,第4页课堂活动,练习一的第5-11题。

教学目标

1、知识与技能目标:掌握整十数乘整十数的口算方法,并能正确地进行计算,体会算法的多样性。

2、过程与方法目标:经历探究整十数乘整十数的口算算理过程,养成准确快

速的口算习惯。

3、情感与态度价值观:利用整十数的口算解决实际问题,体会数学与生活之间的密切关系,培养迁移类推的能力。培养学生与他人合作交流、共同探索、共同进步的团队精神。

教学重点难点

教学重点:掌握整十数乘整十数的口算方法。

教学难点:理解整十数乘整十数的口算算理。

学法指导

自主探究式学习、合作学习

归纳小结

谈话：同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获?

引导学生围绕知识、方法、感受三方面谈本节课的收获。

知识:两位数乘整十数的口算……

方法:用推理的方法解决问题……

情感:这节课学到了很多知识,很快乐……在这些知识的学习中,哪些知识掌握得好?哪些知识还有问题?

布置作业

1、算一算，比一比

32×1= 21×4= 43×2= 23×3=

32×10= 21×40= 43×20= 23×30=

2、学生互相出题算一算。（教材第3页课堂活动。）

3、看卡片算积，一个小朋友拿卡片，另一个小朋友说积。（教材第3页课堂活动。）尤其注意：25×20、40×15等此类易错题的口算指导。

4、独立完成练习一：1、2、3、4题（集体订正。）

板书设计

两位数乘整十数的口算

4 8×1 0＝ 4 8 0(个) 2 5

3 0=7 5 0

（千克）

48×1个十＝48个十 25×3个十＝48个十

答：体育錧A区有480个座位。答：这些面粉共重750千克。

两位数乘整十数转化两位数乘一位数，再在积的末尾添上1个0

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：两位数乘整十数主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数乘整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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