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【课标解读细化】1.理解旅游资源及其特征,掌握旅游资源价值的分析判断方法,识记我国的“世界文化与自然遗产”及其重要价值2.掌握旅游景观欣赏的基本方法,理解并掌握旅游资源的开发条件和评价方法3.掌握旅游景区的基本要素以及它们的相互影响,旅游景区的景点、交通和服务设计的初步规划与设计;学会旅游点的确定,

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本册书体例第二课时 公开课

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【课标解读细化】

1.理解旅游资源及其特征,掌握旅游资源价值的分析判断方法,识记我国的“世界文化与自然遗产”及其重要价值

2.掌握旅游景观欣赏的基本方法,理解并掌握旅游资源的开发条件和评价方法

3.掌握旅游景区的基本要素以及它们的相互影响,旅游景区的景点、交通和服务设计的初步规划与设计;学会旅游点的确定,合理的旅游路线的选择;理解地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系,以及应采取的安全防范措施

4.理解旅游业的发展对社会、经济、文化的作用;理解旅游与景区建设对地理环境的影响;掌握旅游开发过程中的环境保护措施

【构建知识网络】

【自主梳理归纳】

一、现代旅游及其作用

1.现代旅游

①旅游业的发展:古代旅游、近代旅游、 旅游

②特点: 旅游主体的_______ 旅游形式的_______ 旅游空间的_______ 旅游目的的_______ ②基本要素:食、宿、行、游、购、娱

【答案】现代 大众化 多样化 扩大化 娱乐化

2.现代旅游对区域发展的意义

①拉动_______发展

发展 能够增加外汇收入

发展 是回笼货币、稳定市场的重要途径

带动相关产业发展

促进区域经济发展

②促进_______繁荣

促进国民素质和 的提高

提供大量_______ 促进文化交流

③影响区域环境

旅游对环境保护有促进作用,如果旅游与环境的关系不处理好,环境也会朝着恶化的方向发展

【答案】

经济 国际旅游 国内旅游

社会文化 生活质量 就业机会

二、旅游资源

1.定义:自然界和人类社会中,凡能对旅游者产生吸引力,可以为旅游业开发利用,并产生经济、社会和环境效益的各种事物和因素。

2.条件:一方面对旅游者具有一定的______另一方面给旅游业带来一定的_______和_______效益

3.类型:_____旅游资源和_____旅游资源

4.特性:多样性、 性、可创造性和 性

5.价值: 价值、 价值、 价值、经济价值

6.开发条件

①评价资源价值

②地理位置与交通

③___________ ④基础设施

7.我国的旅游资源

类型:自然旅游资源和人文旅游资源

我国的世界遗产

【答案】吸引力

经济 社会

自然 人文

非凡 永续

美学 科学 历史文化

客源市场

三、旅游景观的欣赏

1.自然美

① 美:雄、奇、险、秀、幽

② 美:春翡、夏翠、秋金、冬银

③ 美:山为水动、水回山转

④ 美:烟、雨、云、雾

2.人工美

① 美:不出城郭,享山林之美

②民俗风情美:民间风俗和_________ ③古建筑和古遗迹美:透过时间看历史

④书画、雕塑艺术美:人造景物

3.旅游景观欣赏方法

①选择 (距离、角度、动态)

②把握 (季节、天气、时机)

③抓住 ④领悟 的和谐

⑤以 观景

4.中外著名旅游景观的欣赏 黄山风景名胜区

澳大利亚大堡礁风景区

中国云南的元阳梯田景区

法国巴黎塞纳河畔的古城区

【答案】

形象 色彩 动态 朦胧

古典园林 传说

观赏位置 观赏时机 景观特色 自然与人文 情

四、旅游开发与保护

1.旅游规划

①旅游规划的基本内容:________,其他基础设施,________,其他旅游设施和服务

②旅游景区规划设计

2.旅游开发中的环境保护

①旅游开发中的环境问题

对自然环境的破坏

对社会环境的破坏

②旅游_________ 旅游 容量:饱和容量

旅游 容量:最佳容量

③旅游环境保护

重要措施:环境立法和有关政策、法规的制订有力措施: 区

普及环境保护教育

禁止计划、施工中的破坏旅游环境的各种工程

提倡“ ”旅游

【答案】

交通条件 住宿设施

环境容量 极限 合理

建环境保护 绿色

五、做一个合格的现代游客

1.设计旅游活动

①游客自身的旅游动机和能力

旅游动机

旅游偏好

承受能力

有一定的__________ ②旅游地的信息

旅游资源特色

旅游地的______________ 服务设施和条件

旅游费用

2.旅游地的选择倾向

选择最有名的______ 选择与居住地环境差异______的旅游地

选择______旅游时间比

3.保证旅游安全

安全

自然环境状况

旅游地社会状况

4.参与旅游环境保护

①游客带来的环境问题

旅游者的合理行为

环境问题表现

②做个生态旅游者

生态旅游

我国生态旅游的对象

【答案】

经济 闲暇时间 时空可达性

旅游地 较大 最小

交通

【剖析高考真题】

(2017•新课标Ⅰ卷)43.[地理——选修3:旅游地理](10分)

近年来,我国许多传统古村落被开发成旅游观光地,一些古村落的村民仍留在村内,如“中国最具旅游价值古村落”之一的桂林江头洲村,至今仍完整地保存着明清时期的建筑格局(图7),依然有百余户村民生活在村中,坚守着那份宁静与质朴。

图7 分析村民生活在村中对促进当地旅游业健康发展的作用。

【答案】保留村落的原生活状态,可满足外来旅游者的体验需求;尊重原有的传统,传承和保护富有浓郁文化传统的遗产,保持古村落的生命力;激发村民对自身文化传统的自豪感和保护古村落的热情,在开发与保护、生活与旅游之间维持良好的平衡。

考点:对旅游业发展的影响。

【点睛】该题在旅游地理题目中较新颖,鼓励学生发散思维,解释生活中的各类地理现象。解答时可从居民生活习惯和居民留在村落中的作用等几方面思考。

(2017•海南卷)23.(10分)【旅游地理】阅读材料,完成下列问题。

日本岐阜县白川乡的合掌村,被誉为“日本传统风味十足的美丽乡村”。该村坐落在海拔较高的山地中,冬季多暴雪。村中的“合掌屋”(图9)最早建于300年前,屋顶坡度达60°,状如双手合掌,因此得名。合掌屋全部采用当地木材建造,这种传统保留至今,合掌屋与穿插其间的花草植物、小溪流水、水田水车等,构成了具有较高审美价值的乡村景观。

分析合掌村独特旅游景观的形成与自然环境的关系。

【答案】

当地冬季多暴雪,形成了造型独特(合掌形)的建筑。(3分)当地森林茂密,使就地取材建造木屋的传统得以保留。(3分)依山而建,形成错落有致的村落布局。(2分)农田、房屋与山地、溪流、花草植物等交织,形成独特的山村景观。(2分)

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