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南水北调学习目标：通过对南水北调工程线路示意、南北方降水季节分配的比较、调水受水区域的水资源供需差异等资料的分析，对南水北调工程提出科学合理的建议。使学生了解我国在新的经济发展阶段所采取的经济新对策。学习重难点：搜集、选择资料，获取信息、解决现实问题和分析现实问题的方法自主预习：1、我国水资源的区域

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所属课文：问题研究　南水北调怎么调

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2018-07-14 14:49:00

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问题研究　南水北调怎么调优质课教案推荐

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南水北调

学习目标：

通过对南水北调工程线路示意、南北方降水季节分配的比较、调水受水区域的水资源供需差异等资料的分析，对南水北调工程提出科学合理的建议。使学生了解我国在新的经济发展阶段所采取的经济新对策。

学习重难点：搜集、选择资料，获取信息、解决现实问题和分析现实问题的方法

自主预习：

1、我国水资源的区域分布与水土组合

（1）时间分布：

夏秋，冬春；

（2）空间分布：

南北，东西；由东南向西北递。

（3）水土组合不协调：北方地水，南方地水 2、南水北调概况（1）目的：。

（2）水源地：。

3、南水北调的工程方案

（1）南水北调的总体方案：分别从调水，以适应各地的发展需要，即南水北调西线、中线、东线工程。

（2）南水北调三线工程

A:西线工程：从长江上游的通天河、雅砻江、大渡河引水到黄河上游。工程位

置在

高原，地势高于西北和华北地区，可以

供水，但因长江上游水量有限，只能为黄河中上游的

和

部分地区补水。

B:中线工程：工程位置从第三级阶梯西侧通过，从长江中游

水库和库区引水，可自流供水给

的大部分地区。

C:东线工程：从长江北岸的抽水站引水，向北沿京杭运河到天津，另一支到胶东。工程位置位于第级阶梯东部，在黄河以南，因地势

高

低，需。

学习过程：

探究一：我国华北水资源紧缺的原因？

探究二：

主题1——看图说出南水北调三条线路的起始点，比较我国南水北调东、中、西的优缺点。

主题2：南水北调工程率先建设东线工程原因

探究三：

南水北调的影响

分成三组（供水区居民、调出区居民、沿线区居民），分别说说南水北调对你们地区的影响。

供水区居民：

调出区居民：

沿线区居民：

讨论;“南来之水，能用多久”——我们该怎么办？

巧练内化：

1．南水北调工程能给调入区带来A．经济效益——控制地下水位下降和地面沉 B．生态效益——促进经济发展

C．社会效益——缓解城乡争水、工农业争水的矛盾

D．环境效益——治理工业“三废”

2、东线调水工程对沿线地区可能造成的影响

A、有利于沿线水生生物的生长

B、沿线地下水位抬升，可解决用水紧张问题

C、有利于沿线城市污水的排放

D、工程沿线可能使土壤盐碱化更加严重

3、北方什么季节缺水?长江什么季节最适宜调水?

4、如何解决调、需之间的季节差异？

5、在城市生活、工业、……应重点保证哪个方面的需要？

、

关于本教案的常见问题

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