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《发展社会主义民主政治》复习课教案设计石家庄市第九中学吴嫣一、教学目标【知识与技能】通过对错误试题的反思,查找弥补知识漏洞。形成比较完整的知识体系。进而提高判断能力、分析和综合能力。【过程与方法】通过总结客观题的答题过程,归纳主客观题的答题技巧、拓宽思路。【情感、态度、价值观】通过对试卷的反思,树立

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单元复习与测试第一课时教学实录

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单元复习与测试第一课时教学实录

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《发展社会主义民主政治》复习课

教案设计

石家庄市第九中学

吴嫣

一、教学目标

【知识与技能】通过对错误试题的反思,查找弥补知识漏洞。形成比较完整的知识体系。进而提高判断能力、分析和综合能力。

【过程与方法】通过总结客观题的答题过程,归纳主客观题的答题技巧、拓宽思路。

【情感、态度、价值观】通过对试卷的反思,树立反思意识。通过对答题技巧的归纳树立总结归纳意识。

二、教学构思

(一)设计理念

(1)教学过程中充分调动和发挥学生这一学习的主体的主动性、积极性和创造性,让学生“自主、合作、探究、创新”地学习,体现新的学生观。

(2)教学过程中引导学生建构知识体系、反思、查漏补缺、总结归纳的复习方法。

(二)教法学法

(1)教法:对话教学法、展示教学法等

(2)学法:合作学习法、自主探究法等

(三)教学手段:多媒体辅助教学等

三、教学过程:

教学环节

活动内容

学生活动

教师活动

1、一名同学提问,2次提问后抢答上者个人量化加3分,提问者加1分;

知识热身赛

第三单元知识问答

2、2次提问后无人抢答,提问者加3分,大家一起找答案。5秒钟后再提组织活动,做好“裁判”。

问。回答问题者加1分;

3、时间5分钟。

学习目标

出示、明确学习目标

学生朗读

明确学习目标,有的放矢

要求:

1.一名同学展示一、梳理知识、知识网络。

建构网络

充、质疑、完善。

1、一名同学提问,2次提问后抢答上者个人量化加3分,提问者加1分;

二、互相质疑、

错题互查

错题归纳、反思、再现

2、2次提问后无人抢答,提问者加3分,大家一起找答案。5秒钟后再提问。回答问题者加1分;

3、时间5分钟。

组织学生错题归纳、反思、再现

建构知识

2.其他同学补引导学生补充、质疑、完善。

三、

试题分析

查漏补缺

根据正答率重点讲解试提出疑惑

题

解答疑惑

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关于本教案的常见问题

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